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5．綠色開花植物形成種子和果實的結構分別是（　　）

A．

珠被和子房

B．

胚珠和子房

C．

珠被和子房壁

D．

花柱和子房

分析當一朵花完成傳粉與受精后，柱頭、萼片、花瓣等結構都逐漸凋落，只有子房繼續發育，子房發育成果實，胚珠發育成種子．

解答解：子房的具體發育為：

可見子房發育成果實，胚珠發育成種子，珠被發育成種皮，子房壁發育成果皮，受精卵發育成胚，受精極核發育成胚乳．
故選：B

點評子房在傳粉受精后各部分的發育是重點，學生應理解掌握．

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．根據已學生物學知識回答下列問題：
（1）生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性、以及生態系統的多樣性．
（2）女性的子宮是胚胎發育的場所，在綠色開花植物花的結構中，相當于女性子宮的結構是子房（從“柱頭、花柱、子房、花藥”中選填）
（3）人的視覺形成部位是大腦皮層的視覺中樞．
（4）幼年時甲狀腺激素分泌過少，會患呆小癥．
（5）根的生長是由根尖分生區細胞的分裂和伸長區細胞的伸長共同完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．生物技術對人們的生活和經濟發展產生著深遠的影響．下列關于微生物的應用敘述錯誤的是（　　）

	A．	利用青霉菌提取青霉素		B．	利用乳酸菌制作酸奶
	C．	利用醋酸桿菌釀造醬油		D．	利用酵母菌釀造葡萄酒

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖是同學們為探究植物的生命活動而設計的實驗裝置，請據圖回答問題：

（1）甲裝置的實驗目的是驗證植物的呼吸作用放出二氧化碳，但要使該實驗效果明顯，本裝置應放在黑暗環境中．
（2）乙裝置中塑料袋內壁出現的水珠主要來自植物的蒸騰作用，水分是通過葉片上的氣孔散失的．
（3）a．丙實驗裝置中，先將牽牛花放在暗室一晝夜的目的是使葉片中原有的淀粉運走耗盡．
b．放在陽光下照射一段時間，對此裝置中實驗的葉片脫色處理后滴加碘液不變藍的是A、D．
A．Ⅰ葉覆蓋黑紙片部分 B．Ⅱ葉覆蓋黑紙片部分 C．Ⅰ葉未覆蓋黑紙片部分 D．Ⅱ葉白斑部分
c．由本實驗的結構可以確定光合作用的必要條件是A、E．
A．光 B．適宜的溫度 C．水 D．氧 E．葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．環境污染是影響我國今后經濟發展的主要原因之一，我們要“向污染宣戰”，下列人類活動不利于改善環境的是（　　）

	A．	大力開發森林資源，提供更多的木材
	B．	發展生態農業，提高生物廢棄物的利用效率
	C．	推廣生物防治，減少殺蟲劑的施用
	D．	盡量乘坐公交車，減少尾氣排放

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列實例與采用的生物技術搭配錯誤的是（　　）

	A．	“超級細菌”-轉基因技術		B．	制醋-醋酸菌發酵
	C．	“多莉”羊的誕生-克隆技術		D．	快速培育無病毒植株-無土栽培

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖關于“探究唾液對淀粉的消化作用”實驗的敘述，錯誤的是（　　）

	A．	為了保證唾液淀粉酶的活性，溫度應控制在37℃
	B．	本實驗設置了對照實驗，其變量是唾液
	C．	滴加碘液后，1號試管顏色變藍，2號試管不變藍
	D．	實驗結果證明了唾液淀粉酶在適宜條件下將淀粉分解成葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是細胞的相關概念圖，下列敘述錯誤的是（　　）

	A．	該細胞一定不是動物細胞
	B．	A如果是一層緊貼細胞壁的膜，則b可以表示為“控制物質的進出”
	C．	若此細胞是植物細胞，則“含能量轉換器”中一定包括線粒體
	D．	細胞進行分裂時，C先由一個分成兩個，C中染色體的數目將減少一半

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列屬于人體第一道防線的是（　　）

	A．	皮膚對病菌的阻擋作用		B．	體液中溶菌酶的殺菌作用
	C．	白細胞的吞噬作用		D．	淋巴細胞產生抗體

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