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5.病人在不能正常進(jìn)食的情況下,往往要點(diǎn)滴葡萄糖,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.葡萄糖能為人體提供能量B.葡萄糖能為人體提供無(wú)機(jī)鹽C.葡萄糖能為人體提供蛋白質(zhì)D.葡萄糖能為人體提供水

分析 食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽,每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的;糖類是人體最重要的供能物質(zhì),人體的一切活動(dòng),包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來(lái)自糖類.

解答 解:病人不能從食物中獲得糖類時(shí),需要點(diǎn)滴葡萄糖,這是因?yàn)樘穷愂侨梭w主要的供能物質(zhì),葡萄糖進(jìn)入人體后通過(guò)呼吸作用被氧化分解釋放出能量,供人體各項(xiàng)生命活動(dòng)的需要.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 糖類是人體主要的供能物質(zhì),人體的生命活動(dòng)需要能量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列各種人類的行為中,有利于生物圈的穩(wěn)定的是(  )
A.砍伐森林B.排放污水C.排放廢氣D.植樹(shù)造林

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.為了快速繁殖葡萄,保持其優(yōu)良性狀,防止植物病菌的危害,果農(nóng)們常采用的生物繁殖技術(shù)是(  )
A.嫁接B.扦插C.壓條D.植物組織培養(yǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.“食品安全重于一切”,下有關(guān)食品衛(wèi)生與平衡膳食的敘述中,正確的是(  )
A.檢測(cè)出含“瘦肉精”的肉類食品,加工成火腿腸后即可食用
B.受污染的新鮮蔬菜必須經(jīng)過(guò)腌制才可食用,還能降低癌癥的患病率
C.我國(guó)的食品衛(wèi)生總體上是安全的,每天應(yīng)堅(jiān)持各類食品的合理搭配
D.保證居民有均衡營(yíng)養(yǎng)的前提是食品必須安全,因而食品的種類盡可能少為好

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí),準(zhǔn)備了饅頭(碎屑與小塊等量)、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
試管編號(hào)饅頭形態(tài)加入的物質(zhì)溫度環(huán)境
1碎屑,攪拌2毫升唾液,2滴碘液37℃;10分鐘
2碎屑,攪拌2毫升清水,2滴碘液37℃;10分鐘
3小塊,不攪拌2毫升唾液,2滴碘液37℃;10分鐘
4碎屑,攪拌2毫升唾液,2滴碘液0℃;10分鐘
(1)分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是唾液.1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不變藍(lán).因?yàn)榈矸郾环纸饬耍?br />(2)分析研究1~3號(hào)試管,能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是1號(hào)試管,說(shuō)明饅頭在口腔中的變化和牙齒的咀嚼和舌的攪拌有關(guān).
(3)為進(jìn)一步探究“其他因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”,小組同學(xué)補(bǔ)加了4號(hào)試管.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷,加入到4號(hào)試管的物質(zhì)還應(yīng)該有2毫升唾液,對(duì)照組是1號(hào)試管,4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán),實(shí)驗(yàn)結(jié)論是唾液淀粉酶在37℃的環(huán)境中活性最強(qiáng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答:
 
(1)動(dòng)物的分類除了要比較外部的形態(tài)結(jié)構(gòu),往往還要比較動(dòng)物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能.若以“生殖方式”為分類依據(jù),將圖中動(dòng)物分成兩組,則具體的分組情況應(yīng)該是ABCD為一組,E為一組.( 填字母)
(2)B屬于魚(yú)類,是因?yàn)锽具有兩個(gè)適于水中生活的結(jié)構(gòu)用鰓呼吸和用鰭游泳.
(3)A的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,起到輔助呼吸的作用.
(4)E屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物.從生物多樣性的角度看,如果E滅絕,就意味著該物種所擁有的全部基因 從地球上消失.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.動(dòng)物在自然界當(dāng)中的角色是(  )
A.破壞者B.生產(chǎn)者C.分解者D.消費(fèi)者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.下表是對(duì)某地區(qū)小麥在不同時(shí)期需水量的測(cè)量數(shù)據(jù).
時(shí)期天數(shù)需水總量(米3/公頃)
返青期29636
拔節(jié)期23875
抽穗期20956
灌漿期311 192
(1)計(jì)算表中各個(gè)時(shí)期每天的需水量,并以直方圖的形式表示出來(lái).
(2)哪個(gè)時(shí)期平均每天的需水量最大?
(3)不同發(fā)育期的需水量與發(fā)育天數(shù)有關(guān)嗎?
(4)日均需水量與發(fā)育期的關(guān)系是怎樣的?
(5)總需水量與發(fā)育期的關(guān)系是怎樣的?

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省南充市南部縣宏觀小學(xué)八年級(jí)下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

水蜜桃味甜,毛桃味酸,將水蜜桃的芽接到毛桃的枝上去.結(jié)出的成熟果實(shí)其味為( )

A.酸甜各半 B.甜 C.酸 D.不確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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