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10.王叔叔想在自家院子種一棵大樹,要求帶冠移植.下面是某同學(xué)對王叔叔提供的建議,其中對移栽的成活無益的是(  )
A.澆過多的水B.剪去部分枝葉移栽
C.帶土移栽D.在早上進(jìn)行移栽

分析 水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用.植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行,葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行.據(jù)此解答.

解答 解:A、移栽后不能澆過多的水,此時根吸水的能力不強,易造成根腐爛現(xiàn)象.
B、剛剛移栽的植物,幼根和根毛會受到一定程度的損傷,根的吸水能力很弱,去掉部分枝葉,可以降低植物的蒸騰作用,減少水分的散失,有利于移栽植物的成活.
C、根吸水的主要部位是幼根和根毛,因此在移栽植物時要帶土移栽,以保護(hù)幼根和根毛,利于根吸水,提高成活率.
D、在早上進(jìn)行移栽,陽光較弱,也能降低蒸騰作用,減少水分的蒸發(fā),利于移栽植物的成活.
故選:A.

點評 對移栽植物進(jìn)行遮蔭、去掉部分枝葉,選擇陰天或傍晚時移栽,帶土移栽,這些措施都是為了減少水分的散失,利用移栽植物的成活.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.20世界50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾,世界衛(wèi)生組織采取了一種簡單的也是直截了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法:噴射DDT.蚊子死了,瘧疾也得到了控制.可是沒多久,由于DDT同時還殺死了吃的屋頂茅草的毛蟲的天敵---小黃蜂,導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌.與此同時DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食,壁虎又被貓吃掉,對貓造成殺傷力,貓數(shù)量的減少又導(dǎo)致了老鼠大量繁殖起來.在其一手造成的有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險面前,世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降1萬多只貓.
(1)蚊子在生物分類中,它屬于節(jié)肢動物門.
(2)壁虎和老鼠這兩種生物都屬于陸生動物,它們之間的主要區(qū)別是(只答一點):壁虎體溫不恒定,老鼠的體溫恒定.
(3)你認(rèn)為人類隨意滅殺某種動物首先破壞的是生物多樣性中的物種多樣性.
(4)從資料中可以看出:蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),可見動物在維持生態(tài)平衡中起重要作用.
(5)根據(jù)你所學(xué)知識回答:動物在物質(zhì)循環(huán)中的作用是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.正確表達(dá)呼吸作用過程的反應(yīng)式是(  )
A.水+二氧化碳→有機物+氧+能量B.有機物+氧→二氧化碳+水+能量
C.有機物+二氧化碳→水+氧+能量D.水+氧→有機物+二氧化碳+能量

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.考試時,大腦要高速運轉(zhuǎn),其腦細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在排出體外的過程中,可以不經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是(  )
A.肺動脈B.左心房C.右心室D.上腔靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示為植物體的結(jié)構(gòu)層次,屬于器官的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是顯微鏡的示意圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題.
(1)構(gòu)成顯微鏡最重要的結(jié)構(gòu)是目鏡和物鏡.
(2)光線較弱時,應(yīng)選用⑥的凹面鏡.
(3)將制作好的人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片放在顯微鏡下觀察,會發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的細(xì)胞核染色最深(填“深”或“淺”).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.自然界生物具有繁殖的生命特征,正因為如此,才彰顯了多姿多彩、欣欣向榮的生命現(xiàn)象.下面是有關(guān)人類及不同動物的生殖發(fā)育情況,請分析回答:
(1)如圖甲~丁表示人體從一個小小的受精卵到呱呱墜地的嬰兒的發(fā)育過程,下列關(guān)于人的生殖發(fā)育特點的描述,正確的是A.

A、胎生、哺乳,有性生殖,不變態(tài)發(fā)育  
B、卵生、哺乳,無性生殖沒變態(tài)發(fā)育
C、從甲到丁表示人體的形成過程及其結(jié)構(gòu)層次順序為:細(xì)胞(分裂、生長、分化)→組織→器官→系統(tǒng)→人體
D、從甲到丁表示人體的形成過程及其結(jié)構(gòu)層次順序為:細(xì)胞(分裂、生長、分化)→系統(tǒng)→器官→組織→人體
(2)如圖是菜粉蝶發(fā)育過程的四個階段,其發(fā)育的先后順序的排序是卵、幼蟲、蛹和成蟲,該種發(fā)育方式被稱為完全變態(tài)發(fā)育.

(3)如圖是昆蟲中的椿象的發(fā)育過程圖,椿象的發(fā)育經(jīng)過了卵、幼蟲、成蟲三個時期,其發(fā)育方式被稱為不完全變態(tài)發(fā)育.

(4)為探究兩棲類動物的生殖發(fā)育情況,張師傅在養(yǎng)殖場中,建有數(shù)個水池,用于養(yǎng)殖青蛙.他將不同年齡、不同大小的青蛙進(jìn)行分類,放入不同水池中飼養(yǎng)如圖所示:張師傅將青蛙放入水池之前,首先用漂白粉溶液或石灰水對水池消毒,其目的是防止青蛙感染病原體,這在預(yù)防傳染病措施上屬于切斷傳播途徑.青蛙進(jìn)入繁殖期,雌雄成蛙抱對后,排出的精子與卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵,并孵化成蝌蚪.綜上所述,青蛙的發(fā)育過程經(jīng)過了受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個連續(xù)過程,其發(fā)育方式被稱為變態(tài)發(fā)育.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.分析圖--部分動物分類圖解,回答問題:
(1)圖示動物分為兩類的依據(jù)是體內(nèi)有無脊椎骨形成的脊柱.
(2)從體型來看,絕大多數(shù)動物身體呈左右對稱,這是體型運動更加準(zhǔn)確、迅速而有效,能更好地捕食和御敵.
(3)從體型來看,A類動物的體表具有外套膜,大多具有貝殼;B類動物的體表具有外骨骼.這都有利于其適應(yīng)較為復(fù)雜的環(huán)境.體現(xiàn)了“形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的生物學(xué)觀點.
(4)從生殖和發(fā)育來看,D類動物擺脫了對外界水環(huán)境的依賴,與此相適應(yīng)的特點有:體內(nèi)受精,陸上產(chǎn)卵,卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分,卵表面有堅韌的卵殼.與D類動物相比,E類動物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育,通過胎盤從母體獲得營養(yǎng).
(5)生物學(xué)家根據(jù)生物之間在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上的相似程度,利用不同等級的分類單位對生物進(jìn)行分類,主要目的是弄清生物之間的親緣關(guān)系,從分類等級來看,脊椎動物的五個類群所處的分類等級都是綱.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.導(dǎo)致我國居民死亡的最主要的病因是(  )
A.心血管病B.流行感冒C.肝炎D.糖尿病

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同步練習(xí)冊答案
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