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【題目】在碳循環中,使碳從無機環境進入生物群落的生理作用是( )

A呼吸作用 B光合作用

C蒸騰作用 D微生物的分解作用

【答案】B

【解析】

試題分析:呼吸作用是指細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程。是碳從生物體進入無機環境的過程。故A不符合題意。

光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化為儲存著能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程。是碳從無機環境進入生物體內的過程。故B符合題意。

蒸騰作用是指水分以氣體的形式從植物體內散發到體外的過程,與碳的循環無關。故C不符合題意。

攝食作用指的是從外界攝取營養物質維持生存,與碳的循環無關。故D不符合題意。

故A、C、D錯誤, B正確,故選B。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】明用顯微鏡觀察了洋蔥表皮細胞和人的口腔上皮細胞作了如下記錄,其中正確的是( )

①洋蔥表皮細胞中央有較大的液泡

②口腔上皮細胞由細胞膜、細胞質、細胞核構成

③洋蔥表皮細胞中有葉綠體

④視野中有氣泡,可能是蓋蓋玻片時操作不當造成的

⑤視野中光線過強時應調節反光鏡和光圈

⑥要想看到更多的細胞應換用放大倍數更大的目鏡或物鏡

A. ①③⑤⑥ B. ②③④⑥ C. ①②④⑤ D. ②③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2016年上半年,全球6級以上地震30余次,臺灣更是地震頻發。請結合生物學知識,解答抗震救災過程中遇到的一些問題。

(1)長時間被困在某處等待救援的人,可飲用尿液來補充_______和無機鹽。還可食用少量無毒小動物,以補充有機物等營養物質,為生命活動提供_______

(2)某人被救出時已經昏迷,在給他做人工呼吸前,首先必須保證_______暢通,以保證氧氣供給。

(3)某傷者被救出時下肢正在快速出血,血液鮮紅,他受傷的血管屬于________血管。若傷者需要輸血,為他輸血時,扎入的血管屬于_________。(填“動脈”或者“靜脈”)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】既是人體組成物質又是人體供能物質的是______________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家里的剩飯剩菜可以用保鮮膜包起來短時間儲存,保鮮膜的作用是( )

A隔絕空氣,阻擋灰塵

B釋放出化學物質殺死細菌

C隔絕空氣,避免空氣中的微生物進入

D隔絕空氣,使食物中的細菌無法呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你知道嗎?我們能夠正常的學習和生活都是人體生命活動調節的結果.下面,就讓我們通過“口腔對淀粉的消化作用”這節實驗課上的經歷來感受一下吧。

(1)課的一開始,老師要提出實驗要求.聽清老師講話,依賴于你的聽覺.在聽覺形成過程中,外界聲波引起_________震動后,再通過聽小骨傳導內耳,能夠接受震動刺激形成神經沖動的結構是__________________。神經沖動通過與聽覺有關的神經,傳遞到__________________形成聽覺。

(2)實驗之前,需要對照老師板書的材料用具清點實驗臺上的物品.你不僅可以看清近處的材料用具,也能看清遠處的板書,這是因為眼球結構中的_______具有調節作用。

(3)實驗開始后,首先要用小刀將饅頭切成大小相同的3塊,如果不小心切了手,你會迅速縮回來并感到痛.完成縮手動作的神經結構是__________________;痛覺的形成是在_________________

(4)實驗過程中,你將滴管中的碘液精確地滴入經保溫后的試管中并搖勻,此過程起平衡和協調作用的中樞神經結構是______

(5)實驗結束了,“咦!為什么3只試管都變藍呢?”小組內分析原因時,同學們因爭論而臉紅耳赤、心跳加快,此時,體內的腎上激素分泌明顯增多.激素對人體生理活動的調節是通過____________運輸到全身各處的,從而對人體的各項生理活動起調節作用起作用的.

(6)由上述感受可知,通過______________________的調節作用,人體的各項生理活動相互協調,人體構成一個統一的整體。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】風景優美的大洲島國家級自然保護區是金絲燕的棲息地。東方珍品大洲燕窩就產于此。金絲燕體表覆羽,前肢變成翼,有氣囊輔助肺呼吸。調查發現,由于過度采集燕窩,金絲燕已處于極度瀕危狀態。請據資料回答問題:

(1)從生態系統的類型看,大洲島周圍的海域屬于 生態系統。

(2)根據金絲燕的結構特征,它在分類上屬于脊椎動物中的 類。

(3)大洲島海域生長著豐富的藻類資源,淺水處長綠藻,稍深處長褐藻,再深處長紅藻,影響藻類的這種分布的主要因素是 (從陽光、溫度和鹽度中三選一)。

(4)退潮后,露出棲息在礁石上的各種動物,它們與環境融為一體,不易被發現,這說明生物能夠 環境。

(5)金絲燕的滅絕將會對 多樣性造成影響。

(6)大洲島物種雖豐富但數量較少,生態系統十分脆弱,一旦被破壞將難以恢復,這說明生態系統的

能力是有限的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請將下列器官與其功能連線。

A卵巢 a形成尿液

B小腸 b產生卵細胞和分泌雌性激素

C c消化食物和吸收營養物質

D心臟 d進行氣體交換

E腎臟 e為血液循環提供動力

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請指出下列四條食物鏈中,正確的是

A陽光狼 B蝗蟲細菌和真菌

C青蛙昆蟲 D昆蟲青蛙

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