【題目】請將下列器官與其功能連線。
A卵巢 a形成尿液
B小腸 b產生卵細胞和分泌雌性激素
C肺 c消化食物和吸收營養物質
D心臟 d進行氣體交換
E腎臟 e為血液循環提供動力
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【題目】中國語言,博大精深。下列說法不正確的是
A. “草盛豆苗稀”體現了生物間的競爭關系
B. “千里之堤,毀于蟻穴”,形象地說明生物影響環境
C. “螳螂捕蟬,黃雀在后”該食物鏈可以表示為蟬→螳螂→黃雀
D. “落紅不是無情物,化作春泥更護花”,體現了分解者能參與物質循環
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中不屬于人們研究動物行為的根本目的是( )
A.尋找樂趣 B.幫助人們認識人類行為的起源和進化
C.認識和利用動物 D.控制和防治有害的動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物產生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒。2014年初埃博拉病情在西非爆發,共有超過25000人曾與埃博拉病毒抗爭。下列對埃博拉病毒的認識正確的是( )
A. 用光學顯微鏡可以觀察到埃博拉病毒
B. 埃博拉病毒的細胞結構非常簡單
C. 埃博拉病毒的細胞沒有成形的細胞核
D. 埃博拉病毒寄生在人和靈長類動物的細胞里
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】狗邊吃食邊分泌唾液與熊邊吃食邊表演節目分別屬于何種反射活動
A、簡單反射,簡單反射
B、復雜反射,復雜反射
C、復雜反射,簡單反射
D、簡單反射,復雜反射
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于諺語、俗語所蘊涵的生物學知識,下列說法錯誤的是
A.“山上多種樹,勝似修水庫”說明植物能涵養水分,保持水土
B.“有收無收在于水,收多收少在于肥”說明水和無機鹽對植物生長有重要作用
C.“螳螂捕蟬,黃雀在后”所蘊涵的食物鏈是:蟬→螳螂→黃雀
D.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”說明非生物因素影響生物的生長發育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學列出的輸血關系表如下,表中有錯誤的一行是
某人的血型 | 可接受的血型 | 可輸給的血型 | |
① | A | A、AB | A、O |
② | B | B、O | B、AB |
③ | AB | A、B、AB、O | AB |
④ | O | O | A、B、AB、O |
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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