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【題目】如圖可以表示昆蟲的變態(tài)發(fā)育過程,D表示卵期。下列有關(guān)敘述,正確的是(  )

A. 若此圖表示蟬的不完全變態(tài)發(fā)育,其過程可表示為D→A→B→C

B. 若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程,則B為蛹期,C為幼蟲期

C. 若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則C期對(duì)農(nóng)作物的危害最大

D. 若此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長C期

【答案】C

【解析】

:昆蟲在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育。不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。

已知D為卵,若此圖表示蟬的不完全變態(tài)發(fā)育,則發(fā)育過程為D→A→C,A錯(cuò)誤;已知D為卵,若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育,則A為幼蟲期,B為蛹期,C為成蟲期,B錯(cuò)誤;已知D為卵,若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則A是幼蟲期,C是成蟲期,成蟲期對(duì)農(nóng)作物的危害最大,C正確已知D為卵,若此圖表示春蠶的發(fā)育過程,則A是幼蟲期,B為蛹期,C為成蟲期,為了使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長A時(shí)期,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為進(jìn)一步認(rèn)識(shí)桃花的結(jié)構(gòu),市實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物興趣小組的學(xué)生,按照從外到內(nèi)的順序?qū)μ一ㄟM(jìn)行解剖并觀察其結(jié)構(gòu),下列順序排列正確的一項(xiàng)是(  )

A. 雌蕊、雄蕊、花冠、花萼 B. 花萼、花冠、雄蕊、雌蕊

C. 雄蕊、雌蕊、花冠、花萼 D. 雄蕊、雌蕊、花萼、花冠

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖甲、乙、丙、丁分別是綠色植物的種子結(jié)構(gòu)、根尖結(jié)構(gòu)、幼苗和花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在適宜的環(huán)境條件下,圖甲中的[ ]_____發(fā)育成圖丙的植株,在此發(fā)育過程中,營養(yǎng)物質(zhì)來自圖甲中的[ ]_____

(2)植物的生長需要營養(yǎng)物質(zhì),其中的水和無機(jī)鹽由圖丙中的_________(填字母)吸收,完成此功能的主要結(jié)構(gòu)是圖乙中_____(填序號(hào))。

(3)圖丁中的某個(gè)部分被昆蟲吃掉后,將不能結(jié)出果實(shí),該部分結(jié)構(gòu)是由圖中__________(填字母)組成的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果不動(dòng)顯微鏡的其它部分,只是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,將物鏡由l0x轉(zhuǎn)換成45x,這時(shí)顯微 鏡的視野將會(huì)( )

A. 變亮 B. 變暗 C. 無變化 D. 無法判斷

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】李昊吃西瓜時(shí)把西瓜籽也吞進(jìn)了肚里,這粒瓜籽會(huì)在體內(nèi)經(jīng)過怎樣的一段旅程( )
A.口腔→咽→肝臟→小腸→大腸→肛門
B.口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門
C.口腔→咽→氣管→胃→小腸→大腸→肛門
D.口腔→咽→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制藥廠常將藥物封裝在淀粉制成的膠囊中口服,以免對(duì)胃產(chǎn)生刺激.從消化特點(diǎn)看( )
A.胃能消化淀粉,藥物慢慢滲出
B.胃不能消化淀粉,膠囊經(jīng)胃進(jìn)入小腸
C.淀粉在口腔初步消化便于吞咽
D.膽汁不能消化淀粉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是( )
A.長臂猿
B.北京猿人
C.森林古猿
D.類人猿

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【題目】能分泌膽汁的器官是( )
A.膽囊
B.肝臟
C.胰腺
D.唾液腺

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【題目】將載玻片上寫的英文字母P放在顯微鏡下觀察,這時(shí)看見的物像應(yīng)是

Ap Bq

Cb Dd

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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