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8.如圖為人的性別遺傳圖解,回答下列問題:

(1)人的體細胞中染色體為46條,生殖細胞中染色體的數目為23條.在2處應填寫Y(用x、y表示),在3處應填寫XX(用x、y表示).
(2)根據圖解可以知道生男生女的機會是均等.
(3)若甲和乙是表兄妹,就不能結婚,因為二者婚配后,可能導致后代患遺傳病出現的機會增大.

分析 (1)生殖細胞中染色體數目是體細胞的一半,成單存在,受精卵中的染色體數與體細胞中的相同都成對.
(2)人的體細胞內的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關,叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.

解答 解:(1)生殖細胞中染色體數目是體細胞的一半因此人的體細胞中染色體為46條,生殖細胞中染色體的數目為 23條.
人的性別遺傳過程如圖:

  從性別遺傳圖解看出,在2處應填寫Y(用x、y表示),在3處應填寫XX(用x、y表示).
(2)根據圖解可以知道生男生女的機會是均等.
(3)若甲和乙是表兄妹,就不能結婚,因為二者婚配后,可能導致后代患遺傳病出現的機會增大.
故答案為:(1)23; Y;XX   
(2)均等  
(3)后代患遺傳病

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握性別遺傳過程以及會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖,肝吸蟲的成蟲主要寄生在人或哺乳動物肝臟里,受精卵隨膽汁進入消化道混于糞便內排出,在水中被淡水螺吞食,孵化、發育后進入淡水魚體內,幼蟲最終與不煮熟的魚一起被吃進人體,進入肝臟發育為成蟲.回答下列問題:
(1)肝吸蟲病屬于傳染性(選填“傳染性”或“非傳染性”)疾病.
(2)肝吸蟲的個體發育從受精卵開始.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是一坐標曲線圖,據圖回答:
(1)若縱坐標代表人體內酶的催化效率,橫坐標代表溫度,那么B點所對應的橫坐標值為37℃左右.
(2)若縱坐標代表一個初級消費者種群,橫坐標代表時間,那么出現該變化的最可能原因是因失去天敵而大量繁殖,數量會迅速升高,但當增加到一定數量后,會因食物不足而發生生存斗爭,會導致一部分消費者死去,因此數量又會減少;.
(3)若縱坐標代表人體內的血糖濃度,橫坐標代表正常人飯后的時間,曲線BC段的最主要成因是由于胰島素分泌量的增加,加速了血糖的分解,促進了血糖合成糖原,從而使血糖濃度下降.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.現代生物技術發展迅猛,繼克隆羊多莉誕生之后已經克隆了多種動物,隨著轉基因技術的發展,出現了多種轉基因產品,下列有關說法錯誤的是(  )
A.利用大腸桿菌生產胰島素運用了轉基因技術
B.克隆動物和試管嬰兒都是通過有性生殖產生的
C.克隆動物的性狀與提供細胞核個體非常相似,說明了遺傳物質主要存在于細胞核中
D.轉基因生物的獲得,說明基因控制生物的性狀

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.2017年3月,我縣新太鄉出現一例人感染H7N9流感病例,截至4月26日,四川省2017年共確診H7N9禽流感病例20例.近年來由于禽流感相繼感染人事件的發生,科研人員研制禽流感疫苗過程中,做了如下的實驗:
實驗1:取活的H7N9禽流感病毒注射到一只健康雞的體內,不久,雞死亡.
實驗2:取滅活的H7N9禽流感病毒注射到另一只健康雞的體內,經過幾周后,再取活的H7N9禽流感病毒注射到它的體內,結果雞存活下來.
(1)禽流感病毒是引起禽流感的病原體,這種病毒在結構上與細菌的最大區別是沒有細胞結構.
(2)禽流感爆發期間,養殖場將患病的雞鴨深埋,從預防傳染病的一般措施分析,這種做法屬于控制傳染源.
(3)從免疫學的角度分析,滅活的H7N9禽流感病毒會刺激雞體內的淋巴細胞產生相應的抗體,這種免疫屬于特異性免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.進化論建立著達爾文認為,現代類人猿和人類的共同祖先是(  )
A.森林古猿B.獼猴C.狒狒D.長臂猿

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.某生物興趣小組同學在學習了生物的分類后嘗試將銀杏、草履蟲、馬陸、卷柏、蛇、辣椒進行分類,親你利用所學知識,幫助他們找到如圖中A-F對應的生物,完成以下題目.

(1)寫出A-F中C、D、F所代表的生物名稱.
C卷柏D草履蟲F馬陸
(2)在這六種生物中,被稱為植物界活化石的是B(填字母),該生物常作為食用部分的結構屬于植物器官中的胚.
(3)如果想要進一步了解生物所屬的類群,我們可以利用生物檢索表進行檢索,該興趣小組的圖形在校園里發現了如圖的生物,利用右側檢索表進行檢索,則該生物應屬于甲乙丙丁四種分類中的丙.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.在1、2號試管內分別注入2毫升制備好的淀粉漿糊;在1號試管內注入2毫升清水,在2號試管內注入2毫升唾液;振蕩兩試管后放入37℃的溫水中保溫10分鐘,冷卻;在1、2號試管中分別加入兩滴碘液.
(1)在此實驗中,我們可以預期到的實驗現象是1號變藍,2號不變藍.
(2)根據預期的實驗現象,我們可以得出的結論是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.
(3)在1、2號試管中,作為對照實驗的是1號試管.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.小明做尿檢時,發現尿液中有紅細胞,請你幫他診斷一下,可能是腎臟中的腎小球發生了病變;原尿中有大量的葡萄糖,而正常尿液中卻沒有,這都歸功于腎小管的重吸收作用.

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