A. | 一片草地中的牛群 | B. | 操場上的陽光 | ||
C. | 博白縣南流江 | D. | 花園里的大紅花 |
分析 生態系統是在一定的空間范圍內,生物與環境形成的一個統一整體.由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產者(植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌).非生物部分包括陽光、空氣、水等.
解答 解:A、“一片草地中的牛群”,只有部分消費者,沒有生產者、分解者和非生物部分,因此不屬于生態系統;B、“操場上的陽光”,只有部分非生物,沒有生產者、消費者、分解者,因此不屬于生態系統;
C、“博白縣南流江”,即包括了環境,又包括了此環境中所有的生物,因此都屬于生態系統;
D、“花園里的大紅花”,只有部分生產者,沒有消費者、分解者和非生物部分,因此不屬于生態系統.
所以,可看作一個牛態系統的是“博白縣南流江”.
故選:C.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統的概念及組成.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的組織培養利用的是無性生殖的原理 | |
B. | 向日葵、小麥的播種繁殖屬于有性生殖 | |
C. | 無性生殖產生的后代只有母體的遺傳特性 | |
D. | 有性生殖產生的后代,一定能夠保持親代的優良性狀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
1號瓶 | 2號瓶 | 3號瓶 | 4號瓶 | |
處理方式 | 撒少量清水,使餐巾紙濕潤,擰緊瓶蓋 | 不灑水,保持干燥,擰緊瓶蓋 | 倒入較多的清水,使種子淹沒,擰緊瓶蓋 | 撒少量清水,使餐巾紙濕潤,擰緊瓶蓋 |
放置環境 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 4℃,有光 |
實驗結果 | 種子萌發 | 種子不萌發 | 種子不萌發 | 種子不萌發 |
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