袁隆平教授利用普通水稻和一種野生稻，培育出高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的水稻新品種。他運用的育種方法是 ，即通過生物體的 生殖，控制不同性狀的基因重新組合，然后進行篩選，選育出符合人們需要的新品種。
津橋教育計算小狀元系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省晉江市七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
我們的膳食中離不開鹽，下面關(guān)于鹽的食用方法不恰當?shù)氖? )
A．要吃加碘鹽 B．運動后補充一些淡鹽水
C．炒菜時多放一些鹽才有滋味 D．高血壓患者應少吃鹽
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科目：初中生物 來源：2016屆四川省自貢市富順縣童寺學區(qū)九年級第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
2008年汶川地震中，一些被困者被迫喝自己的尿液來維持生命，他們這樣做的目的是為了補充體內(nèi)所需的
A．能量 B．水分 C．蛋白質(zhì) D．無機鹽
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科目：初中生物 來源：2016屆四川省樂山市五通橋區(qū)初三畢業(yè)復習適應性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
學習生物學，可以幫助我們建立良好的生活習慣，減少傷害或生活更健康。下列做法你認為不正確的是
A、非處方藥可以自行判斷、購買和使用，但也要注意用藥安全
B、不慎燒傷需要進行皮膚移植時，用異體皮膚往往會發(fā)生排異反應
C、用指壓止血法搶救較大動脈出血的傷員時，要壓迫傷口的遠心端動脈
D、發(fā)現(xiàn)某人煤氣中毒，立即打開門窗，將其移到通風處，撥打“120”后進行人工呼吸
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科目：初中生物 來源：2016屆四川省樂山市五通橋區(qū)初三畢業(yè)復習適應性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
小強體檢時，發(fā)現(xiàn)體內(nèi)沒有乙肝抗體，遵照醫(yī)囑及時注射了乙肝疫苗預防乙肝。其注射的乙肝疫苗和采取的預防措施分別屬于
A、抗原、保護易感人群 B、抗體、控制傳染源
C、抗體、保護易感人群 D、抗原、控制傳染源
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科目：初中生物 來源：2016屆四川樂山市區(qū)初畢業(yè)會考暨考適應性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列對病毒、細菌和真菌的描述，正確的是（ ）
A.病毒非常微小，離開活細胞也能獨立生活
B.乳酸菌和酵母菌都是單細胞生物，都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)，無細胞核
C.人類利用乳酸菌發(fā)酵制作泡菜，在發(fā)酵過程中能產(chǎn)生乳酸
D.生物的多樣性就是指生物種類的多樣性
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科目：初中生物 來源：2016屆四川樂山市區(qū)初畢業(yè)會考暨考適應性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
每種生物都離不開它們的生活環(huán)境，同時也與環(huán)境保持著十分密切的關(guān)系，下列表述正確的是（ ）
A.生長在自然條件下的一株棉花，影響它生存的生態(tài)因素是陽光、空氣、水、營養(yǎng)等非生物因素
B.現(xiàn)存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式
C.植物能通過光合作用提高大氣的濕度、維持生物圈中的碳-氧平衡
D.生物圈包括了大氣圈、水圈、巖石圈的全部，是最大的生態(tài)系統(tǒng)
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科目：初中生物 來源：2016屆山東省禹城市九年級下學期期末考試檢測卷（解析版） 題型：選擇題
依據(jù)生物的某些特征，對生物分出如下圖三個類群。下列描述錯誤的是
A．制作酸奶時用到的微生物屬于類群2
B．類群3中既有單細胞生物，又有多細胞生物
C．類群1、2、3的共同點是：都不能直接利用無機物制造有機物
D．類群1是病毒，它必須寄生在其他生物的活細胞中才能生活和繁殖
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省婁底市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖一為某植物葉片所進行的A、B兩項生理活動，圖二為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線．請據(jù)圖回答：
（1）在光照充足時，圖一中植物葉片吸收的氣體主要是 ．
（2）該植物白天和晚上都能進行的生理活動是 （填“光合”或“呼吸”）作用．
（3）圖二中，代表光合作用的曲線是 ；乙曲線與圖一中的 （填“A”或“B”）生理活動相對應．
（4）間作套種，合理密植是為了提高圖一中 （填“A”或“B”）生理活動的效率．
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