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人體的組織、器官和系統的正常生理活動為細胞提供了相對穩定的生活條件,包括營養、氧氣以及排出廢物等。下圖是人體的不同部位的結構示意圖。請根據圖回答問題。

(1)從結構層次看,上圖中能代表系統的是圖______。能表示人體某重要器官結構和功能單位的圖有_ _________。

(2)人體攝取食物后,食物中的淀粉、蛋白質和脂肪等物質經過消化后在圖一的[ ]_____中被吸收進入毛細血管。營養物質最先經過圖三中的[ ]________進入心臟。

(3)圖二中AB為一條毛細血管,血流方向如圖所示,那么B端與A端中血液成分最主要的區別是________________________。

(4)營養物質和氧氣分子到達組織細胞內后,在線粒體中進行__________,釋放能量。同時也產生一些尿素等廢物,要通過腎臟排出。圖四尿素含量最少的是血管[ ]_________中的血液。人體正是依靠各級結構的正常生理功能,才為每一個細胞提供了相對穩定的內部環境,生命才得以延續。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年廣西省欽州市七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質中,都是組成植物細胞的有機物是( )

A.水和纖維素 B.蛋白質和纖維素

C.纖維素和無機鹽 D.水和無機鹽

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年廣西省欽州市八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

耳廓多毛癥總是由父親傳給兒子,又由兒子傳給孫子,決定這個性狀的基因最可能的位置是(  )

A. 在常染色體上 B. 在Y染色體上 C. 在X染色體上 D. 在X、Y染色體上

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省臨沂市八年級中考二輪復習專題二 生物體的結構層次試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為番茄的結構層次示意圖,請觀察和辨析圖中各數字符號所代表的結構名稱,并回答下列問題:

(1)番茄植株從土壤中吸收水和無機鹽的器官是③_________

(2)番茄植株進行光合作用的主要器官是①________

(3)②______把①和③連接起來,內有輸導組織,可以輸導水、無機鹽和有機物

(4)番茄果肉貯藏了豐富的營養物質,屬于④_____組織。

(5)番茄植株的結構層次從微觀到宏觀可歸納為:______→組織→器官→個體

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省臨沂市八年級中考二輪復習專題二 生物體的結構層次試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為植物根毛細胞的結構模式圖。據圖回答:

(1)與動物細胞相比,圖中的______和_________(填序號)是該細胞所特有的。

(2)圖中具有保護細胞內部,并能控制細胞內外物質進出的結構是_______(填序號),細胞的遺傳物質主要存在于_______(填序 號)中。

(3)—般情況下,根毛細胞液的濃度________(填“大于”、“等于”或“小于”)土壤溶液的濃度,因此根能從土壤中吸收水分。根毛細胞向外突起形成根毛,使得植物根部與土壤的接觸面積______________,有利于根吸收水分和無機鹽。

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省榮成市等六校八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是一農田長期使用一種農藥后害蟲群體密度變化曲線.下列敘述不符合達爾文進化觀點的是 (  )

 

A. 隨著農藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強

B. 害蟲抗藥性的形成是農藥對害蟲定向選擇的結果

C. 農藥使害蟲產生變異

D. 從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個體

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省榮成市等六校八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蝴蝶和家蠶的發育過程為完全變態發育,一般要經歷四個時期,這四個時期的順序是

A. 卵→成蟲→幼蟲→蛹 B. 卵→幼蟲→蛹→成蟲

C. 卵→蛹→幼蟲→成蟲 D. 卵→蛹→成蟲→幼蟲

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省榮成市等六校八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有的同學將水稻、西瓜、松樹歸為一類,把海帶、葫蘆蘚和蕨歸為一類。他分類的依據是 ( )

A.有根或無根 B.有種子或無種子

C.水生或陸生 D.有果實或無果實

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省臨沂市八年級中考二輪復習專題十 生物探究實驗試卷(解析版) 題型:探究題

科學探究是研究生物學的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學在老師指導下設計了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據圖回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)

(1)為了確保實驗的科學性,該興趣小組的同學對圖甲中的葉片先進行了暗處理,這樣做的目的是________________________________。

(2)圖甲所示的實驗設計能探究______________________等因素對光合作用的影響。

(3)一段時間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現的現象是____________,原因是__________________________________。

(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是______________(填“向左”“向右”或“不動”)。圖乙中的曲線______________與D裝置內葉片的生理活動相對應。

(5)對圖甲C裝置中的葉片進行脫水稱重,欲使其質量最大,結合圖乙中的曲線應選擇____________點左右摘取葉片。

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