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11.我國北方地區(qū),到了冬天許多樹的葉子都掉光了,釋放的氧氣大大減少,北方的人卻沒感到缺氧,原因是(  )
A.北方地區(qū)在夏季貯存了大量的氧
B.冬季溫度低,人需要的氧氣少
C.大氣流動,將水中藻類釋放的氧氣送過來
D.落葉后植物仍能釋放大量氧氣

分析 綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用.植物通過光合作用維持自然界的碳氧平衡可結(jié)合著光合作用的原料和產(chǎn)物來理解.

解答 解:植物通過光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,維持自然界中的碳氧平衡.因為地球上的氧氣并不是主要由樹木來產(chǎn)生的,還由海洋中的藻類生產(chǎn)的.且空氣是流動的,可以從溫暖的地區(qū)流動到寒冷地區(qū),所以,即使到了冬季,植物的光合作用幾乎停止的時候,人們也不會感到因缺氧而呼吸困難.
故選:C.

點評 本題考查的是植物的光合作用維持自然界中的碳氧平衡,植物通過光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

1.觀察圖,回答下列問題.
(1)A處血液屬于靜脈血;
(2)B處血液屬于動脈血;
(3)由A處到B處,血液成分的變化是由靜脈血變成動脈血;
(4)C處發(fā)生的變化叫做肺泡與血液間的氣體交換,是通過氣體的擴散作用完成的;
(5)肺泡適合與血液之間進行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點有哪些?

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.黃粉蟲又叫面包蟲,幼蟲體表是黃色的,常常成群聚集在糧倉里的糧食中,小明同學對光照條件是否影響黃粉蟲的分布進行了探究,請你將他的實驗過程填寫完整.
(1)提出問題:光照條件對黃粉蟲分布有影響嗎?.
(2)作出假設:光照條件對黃粉蟲分布有影響.
(3)制訂實施探究的方案:在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土,一側(cè)蓋上不透光的厚紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只黃粉蟲,觀察黃粉蟲的行為.這樣在鐵盤里就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境.該實驗的變量是光照..
(4)為什么要在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只黃粉蟲,而不是各放一只?不行;一只黃粉蟲數(shù)量太少,具有偶然性,實驗誤差大.
(5)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學對上述實驗重復了5次,結(jié)果如下表:
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮1只1只2只0只2只
陰暗9只9只8只10只8只
為了使實驗結(jié)論更準確,應對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?計算平均值.
(6)結(jié)論:光會影響黃粉蟲幼蟲的生活.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.生物體的結(jié)構(gòu)和功能是高度統(tǒng)一的,細胞作為生命活動的基本單位,也表現(xiàn)出這一特性,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.葉片上的保衛(wèi)細胞扁平整齊利于保護內(nèi)部組織
B.葉肉細胞中含有許多葉綠體利于進行光合作用
C.神經(jīng)細胞多突起利于接受刺激產(chǎn)生并傳導神經(jīng)沖動
D.卵細胞在人體所有的細胞中體積最大,這有利于它貯存更多的營養(yǎng)物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是某種植物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題
(1)圖中所示的是水綿(填植物名稱)的結(jié)構(gòu)圖,其結(jié)構(gòu)的獨特之處是具有帶形、呈螺旋狀排列的[⑤]葉綠體,德國科學家恩吉爾曼利用這一特點,使用它作為生物材料以探究光合作用的場所.
(2)人的口腔上皮細胞與此細胞相比,沒有[①]細胞壁、[⑥]液泡 和葉綠體等結(jié)構(gòu).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是植物生長發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中從[4]到[5]表示種子的萌發(fā),在此過程中消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子的子葉.
(2)圖中從[5]到[6]表示植物的生長,植物根的生長靠伸長區(qū)細胞的生長和分生區(qū)細胞的分裂,從而使根在土壤中不斷延伸.
(3)一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是花蕊,從[1]到[4]的過程中,需經(jīng)過傳粉和受精兩個重要的過程.
(4)與桃、杏等植物相比,西瓜、番茄等植物的果實中一般都包含許多粒種子,原因是一個子房里有多個胚珠.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列表示花的結(jié)構(gòu)關(guān)系圖中,正確的為(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.據(jù)生物生殖過程中染色體變化示意圖,下列說法正確的是(  )
A.正常女性產(chǎn)生的卵細胞中,有基因a和X染色體
B.正常男性產(chǎn)生的精子中,只有Y染色體
C.受精卵發(fā)育為女孩,其性染色體XX全部來自母親
D.受精卵發(fā)育成的個體表現(xiàn)為基因a控制的性狀

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.有人用雞作了如下的實驗:
A實驗:取活的禽流感病毒注射在一只雞的體內(nèi),不久,此雞便死亡.
B實驗:取滅活的禽流感病毒注射在另一只雞的體內(nèi),經(jīng)過幾周后,讓此雞的體內(nèi)產(chǎn)生抗體,然后,再取活的禽流感病毒注射在它的體內(nèi),結(jié)果它存活下來.
據(jù)上述實驗回答:
(1)B實驗中說明雞體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗禽流感病毒的抗體,雞產(chǎn)生的這種免疫屬于特異性免疫.
(2)將另一種其他病毒注射進經(jīng)過B實驗處理的雞體內(nèi),雞是否能存活?不能為什么?雞體內(nèi)沒有針對新病毒的抗體
(3)人類的計劃免疫中,相當于上述實驗的是接種疫苗.

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