下表是某同學對9種動物做出的簡單分類，你認為他的分類依據(jù)是
A．水生還是陸生 B．成體內(nèi)有無脊柱
C．體溫是否恒定 D．胎生還是卵生
能力評價系列答案
唐印文化課時測評系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省商丘市柘城縣下學期八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
母親節(jié)，小明希望讓媽媽的房間空氣清新，于是準備送給媽媽一盆室內(nèi)盆景．選來選去，沒有了主意．你能幫幫他嗎？你認為在下列盆栽中，最適合的是（ ）
A．吊蘭 B．含羞草
C．月季 D．夜來香
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科目：初中生物 來源：河北少兒版七年級上冊：第一單元2.3多細胞生物體 同步練習（解析版） 題型：探究題
體育課上，幾個同學在爭論體育運動是不是運動系統(tǒng)獨立完成的，不需要其他系統(tǒng)的參與。有的同學認為不需要其他系統(tǒng)的參與;有的同學則反對，認為呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等也參與，要不運動后呼吸和心跳怎么會加快?請你幫助這些同學分析一下，看誰說的更有道理。
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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓練：第六單元 生物的多樣性及其保護（解析版） 題型：填空題
閱讀材料，回答問題：
材料一：地球上自從35億年前出現(xiàn)生命以來，已有5億種生物存在，如今絕大多數(shù)已經(jīng)
消失。地質(zhì)年代物種滅絕的速度極為緩慢，鳥類平均300年滅絕1種，獸類平均8000年滅絕1種。到1600年至1700年，每10年滅絕1種動物；從1850年到1950年，鳥獸的平均滅絕速度為每年1種。
材料二：一項研究顯示了哺乳類和鳥類瀕危或受到威脅的原因，如下表所示：
原因 | 偷獵 | 棲息地喪失 | 外來物種的影響 | 其他原因 |
鳥類 | 20% | 60% | 12% | 8% |
哺乳類 | 31% | 32% | 17% | 20% |
材料三：目前我國各地采用的垃圾處理方法基本上都是掩埋法，生活垃圾在埋入土中后很快就被細菌等微生物降解，但如果我們用塑料袋把垃圾包起來，不僅延緩了垃圾消失時間，而且造成不可挽救的危害，這是“垃圾袋裝化”的最大弊病。
（1）由材料一可知，生物多樣性面臨的威脅主要體現(xiàn)為 。
（2）由材料二可知，哺乳類和鳥類瀕危或受到威脅的主要原因是 ，保護哺乳類和鳥類最有效的措施是 。
（3）由材料三可知，“垃圾袋裝化”難于被分解的原因是 。
（4）結(jié)合生活實際和所學知識，談談我們?nèi)绾螀⑴c保護環(huán)境： （答一條即可）
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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓練：第六單元 生物的多樣性及其保護（解析版） 題型：選擇題
學習完植物的分類知識后，某同學將海帶、葫蘆蘚和腎蕨歸為一類，將蓮、柏樹和小麥歸為另一類．他劃分的依據(jù)主要是（ ）
A．是否有真正的根 B．能否產(chǎn)生種子
C．是否有輸導組織 D．是水生還是陸生
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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓練：第六單元 生物的多樣性及其保護（解析版） 題型：選擇題
根據(jù)下圖（狗、貓、虎、豹等動物的分類圖解）回答，下列說法中正確的是（ ）
A．貓與狗的親緣關(guān)系最近
B．目是生物分類的最基本單位
C．貓與豹的親緣關(guān)系比貓與狗的遠
D．虎與豹的共同點比虎與貓的共同點少
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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓練：八年級生物（上、下冊）綜合訓練卷（解析版） 題型：填空題
豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料，現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進行雜交，收集種子種植下去，觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計數(shù)據(jù)，將其結(jié)果匯成所示柱狀圖。請分析作答：
（1）豌豆的紫花和白花是一對___________，紫花性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫_______。
（2）已知豌豆的體細胞內(nèi)有7對染色體，則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了 條染色體。
（3）根據(jù)圖中信息可知，紫花是_____（填“顯性”或“隱性”）性狀。
（4）若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，則親本紫花豌豆的基因組成分別是________，子代中一株紫花豌豆的基因組成是__________。
（5）讓子代的白花豌豆進行雜交，后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是 。
（6）將同一株豌豆所結(jié)籽粒，隨機分為兩組，分別種在肥沃和貧瘠的田地中，前者的產(chǎn)量明顯高于后者，這種變異在生物學上稱為______________。
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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓練：八年級生物（上、下冊）綜合訓練卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示的是一種簡易的食物保存方法，對此方法的敘述不合理的是（ ）
A．加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進入
B．對食物加熱后再保存的目的是殺死食物中原有的微生物
C．此方法可以有效減少微生物進入食品的機會
D．該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同
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科目：初中生物 來源：河北少兒版七年級上冊：第一單元3.4苔蘚植物和蕨類植物 同步練習（解析版） 題型：選擇題
蕨類植物與苔蘚植物的共同特征是（ ）
A．具有根、莖、葉的分化 B．生殖都離不開水
C．植株矮小 D．都具有假根
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