某生物活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行下表實驗：
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 | 碎屑適量 |
唾液有無 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | |||
加入碘液 | 2滴 | |||
請回答下列問題：
（1）為了證明“唾液對饅頭中的淀粉有消化作用”，在2號試管的A處應加入 ．
（2）共設計了 組對照實驗，若選用1號和3號兩支試管進行對照實驗，變量是 ．
（3）若選用1號和4號兩支試管進行對照實驗，提出的問題是 ．
（4）實驗結果是 號試管中的物質遇到碘液不變藍，原因 ．
（5）為什么放在37℃水浴中？ ．
（6）有的同學還想進一步探究溫度對唾液消化饅頭的影響，再設置第5號試管，第5號試管放入的物質和 號相同，并且5號試管應放在 ℃水浴保溫10分鐘．
科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市龍口市七年級下期中五四學制生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在欣賞美麗的圖片時，圖片信息要經過多個結構才能使人產生視覺．以下排序符合視覺形成過程的是（ ）
①角膜 ②晶狀體 ③視網膜 ④視覺神經 ⑤瞳孔 ⑥大腦的一定區域．
A．①⑤③②④⑥ B．①②⑤③④⑥
C．①⑤②③④⑥ D．①②③④⑤⑥
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省威海市乳山市六年級下期中五學制生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示的實驗裝置中，用來驗證空氣影響大豆萌發的組合是（ ）
A．①和③ B．①和② C．②和③ D．②和④
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省威海市乳山市六年級下期中五學制生物試卷（解析版） 題型：選擇題
儲存中的農作物種子一般不會發芽，最主要的原因是（ ）
A．營養不足 B．缺乏水分 C．種子死亡 D．溫度不適宜
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省威海市乳山市六年級下期中五學制生物試卷（解析版） 題型：選擇題
芳芳做《觀察種子的結構》實驗時作了如下記錄，小組討論中，洋洋指出芳芳的記錄中有一項是錯誤的．請你找出芳芳的下列記錄中錯誤的一項（ ）
A．菜豆種子和玉米種子都有種皮和胚
B．菜豆種子和玉米種子的胚都是由胚芽、胚根、胚軸和子葉構成
C．玉米種子有胚乳，菜豆種子沒有胚乳
D．菜豆種子有子葉，玉米種子沒有子葉
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省聊城市陽谷縣七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：填空題
如圖是胎兒與母體的物質交換圖，據圖回答：“[]（填序號）橫線（填名稱）”
（1）胎兒生活在子宮內半透明的液體﹣﹣[ ] 中，通過[ ] 和[ ] 從母體中獲得營養物質和氧．
（2）[ ] 是胎兒與母體進行物質交換的主要場所
（3）由圖中所知，胎兒的血液和母體的血液是 的．（填混合或不混合）
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省聊城市陽谷縣七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
空氣中PM2.5的含量是檢驗環境空氣質量的重要指標，PM2.5顆粒能通過呼吸系統進入血液，危害人體健康．PM2.5顆粒經過鼻、咽、喉以后，在進入血液之前，還會經過的結構依次是（ ）
A．肺泡、支氣管、氣管 B．氣管、肺泡、支氣管
C．支氣管、肺泡、氣管 D．氣管、支氣管、肺泡
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省聊城市陽谷縣七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
從一個小小的細胞到呱呱墜地的嬰兒（如圖），生命給了我們太多的驚奇和感動．下列敘述不正確的是（ ）
A．甲表示受精卵，是在輸卵管內形成的
B．乙沿輸卵管移動，植入增厚的子宮內膜完成著床
C．從甲到丙表示細胞分裂、分化形成組織
D．成熟的胎兒從母體娩出后，才開始進行呼吸作用
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇泰州市興化市顧莊學區三校七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
當你走進溫暖多雨地區的森林中，發現苔蘚植物大多生長在（ ）
A．樹干的背陰處 B．樹干的向陽處
C．樹干的頂端 D．樹干的樹梢
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