科目：初中生物 來源：2015-2016云南鹽津縣豆沙中學七年級下學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列人體消化腺中，位于消化道內的是（ ）
A．肝臟、胃腺 B．胃腺、腸腺 C．肝臟、腸腺 D．胰腺、胃腺
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年天津市津南區東片學區八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列屬于由受精卵發育成新個體的是（ ）
A．馬鈴薯塊莖發芽生根 B．小麥種子萌發出幼苗
C．一個細菌分裂成兩個細菌 D．扦插薄荷莖段長成新植株
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科目：初中生物 來源：2015-2016江西興國縣第三中學八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
看操作步驟示意圖。分析回答：
（1）圖中操作步驟是在生產實踐中常見的 方式，屬于 生殖。
（2）①稱為 ；②稱為 。
（3）①與②結合時應當使①與②的 緊密結合，以確保①的成活。
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科目：初中生物 來源：2015-2016江西興國縣第三中學八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
天然的玫瑰沒有藍色花，這是由于缺少控制藍色色素合成的基因B，而開藍色花的矮牽牛中存在基因B，科研人員采用一定技術，將矮牽牛的基因B導入玫瑰植株，從而培育出了開藍色花的玫瑰——藍色妖姬。將矮牽牛的基因B導入玫瑰植株所利用的生物技術屬于（ ）
A．干細胞技術 B．克隆技術
C．轉基因技術 D．發酵技術
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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇儀征南京師范大學第二附屬初二5月階段性檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題
下圖表示某生態系統中的食物關系，請據圖回答下列問題。
（1）從生態系統的成分看， 屬于生產者， （至少寫出三種）等屬于消費者。除了圖中的生物外，還應該有分解者，主要指 。
（2）該圖中共有 條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯構成食物網。請你寫出最長的一條食物鏈 。
（3）位于食物鏈中第二環節的生物通常是 （選填“植食性”或“肉食性”）動物。
（4）此生態系統的能量最終來源于 。如果該生態系統中鷹大量減少，在一段時間內蛇的數量將會 。
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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇儀征南京師范大學第二附屬初二5月階段性檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列各項反射活動中與“談虎色變”這一反射類型相同的是（ ）
①吃梅止渴 ②雄雞報曉 ③聞雞起舞 ④精彩的啞劇引發觀眾哈哈大笑 ⑤膝跳反射 ⑥望梅止渴 ⑦吮吸反射
A．①④⑥⑦ B．③⑤⑥ C．①②⑤⑦ D．③④⑥
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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇連云港東海縣晶都雙語學校八年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題
下圖為長頸鹿進化示意圖，據圖回答：
（1）圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸和前肢長短存在著 ，產生這一現象的原因是長頸鹿的祖先產生了___________。
（2）圖②圖③說明在進化過程中，頸和前肢長的個體容易生存下來并繁殖后代，而頸和前肢短的個體被淘汰了，原因是_________________。
（3）在進化過程中，頸和前肢長的個體被逐漸保留下來，說明這樣的個體是與環境變化相____________________。
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