下圖表示某生態系統中的食物關系，請據圖回答下列問題。
（1）從生態系統的成分看， 屬于生產者， （至少寫出三種）等屬于消費者。除了圖中的生物外，還應該有分解者，主要指 。
（2）該圖中共有 條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯構成食物網。請你寫出最長的一條食物鏈 。
（3）位于食物鏈中第二環節的生物通常是 （選填“植食性”或“肉食性”）動物。
（4）此生態系統的能量最終來源于 。如果該生態系統中鷹大量減少，在一段時間內蛇的數量將會 。
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016云南鹽津縣豆沙中學七年級下學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人類的祖先由于勞動和最初的群體活動產生了（ ）
A．語言 B．糧食和衣物 C．生產工具 D．貨幣交流
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是心臟、血管的示意圖，“→”表示血流方向，下列表達正確的是（ ）
A．甲流出的血液為動脈血
B．乙和丙都是靜脈血管
C．血液流動的方向是甲→乙→丁→丙
D．血液流經乙→丁→丙后，靜脈血變為動脈血
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科目：初中生物 來源：2015-2016江西興國縣第三中學八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
一對夫婦已經生了一個女孩，再生一個孩子，是男孩的可能性是（ ）
A．0 B．25% C．50% D．100%
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科目：初中生物 來源：2015-2016江西興國縣第三中學八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示某男性體細胞中染色體排序圖，分析該圖得出的結論錯誤的是（ ）
A．此體細胞中含有23對染色體
B．該男性產生的正常生殖細胞中含有的性染色體為XY
C．此人可產生兩種類型的生殖細胞
D．在生殖過程中其提供的生殖細胞決定了后代的性別
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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇儀征南京師范大學第二附屬初二5月階段性檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列與艾滋病患者接觸的方式中，能被感染艾滋病的是（ ）
A．與艾滋病患者握手 B．與艾滋病患者擁抱
C．與艾滋病患者共同進餐 D．輸艾滋病患者或艾滋病病毒攜帶者的血液
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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇儀征南京師范大學第二附屬初二5月階段性檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關動物發育的敘述中，錯誤的是（ ）
A．青蛙的個體發育的起點是受精卵 B．家蠶的發育過程是：卵→幼蟲→蛹→成蟲
C．家蠶和蝗蟲的發育都是完全變態發育 D．蠶繭內的家蠶處于蛹期
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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇儀征南京師范大學第二附屬初二5月階段性檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題
菠菜的葉肉細胞和人口腔上皮細胞共有的結構是（ ）
A．細胞壁、細胞膜、細胞質 B．細胞膜、細胞質、細胞核
C．細胞壁、細胞質、細胞核 D．細胞壁、細胞膜、細胞核
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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇連云港東�？h晶都雙語學校八年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是人類的性別決定示意圖，甲和乙表示的性染色體分別是
A．X、X Y B．Y、X Y
C．Y、X X D．X、X X
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