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8.渤海灣與山東陸岸相鄰,渤海以其博大遼闊孕育了豐富的動物資源,其中,浮游動物100多種,底棲動物140多種,游泳動物120余種,代表種類有水母、黃海葵、三疣梭子蟹、泥螺、毛鉗、沙蠶、文蛤、褶牡蠣、中國對蝦、脊尾白蝦、黃鯽魚、鱸魚、海豚等.請分析回答:
(1)動物學家通常將以上動物分成兩大類,其分類的主要依據是體內是否由脊椎骨組成的脊柱.
(2)水母、黃海葵屬于腔腸動物,它們身體呈圓筒狀,體壁由內、外胚層組成.
(3)文蛤身體柔軟,以水中的微小生物為食,其運動器官為斧足.
(4)中華對蝦、三疣梭子蟹屬于節肢動物,其特征是體表有外骨骼,身體和附肢分節
(5)鱸魚為溫水性近海中下層魚類,用鰓呼吸,我們在市場上買魚,如果鰓的顏色是鮮紅色,則是新鮮的魚,這是因為由于鰓里面密布毛細血管,進行氣體交換.
(6)海豚是聰明伶俐的海洋哺乳動物,已被有關國家調練成海豚兵,能夠識別、偵查、摧毀敵方戰艦,這屬于學習行為.

分析 (1)根據體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類.
(2)腔腸動物的主要特征是:生活在水中,身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成,體內有消化腔,有口無肛門.
(3)軟體動物的身體柔軟,身體外面包著外套膜,一般具有貝殼,有的貝殼退化,身體不分節,可區分為頭、足、內臟團三部分,體外有外套膜,足的形狀各具特色,如河蚌的斧足,蝸牛的腹足,烏賊的腕足等.
(4)節肢動物的身體有許多體節構成,分部,有外骨骼,足和觸角分節.
(5)魚在水中生活的特點有:體表有鱗片能分泌粘液具有保護作用還可以減少水的阻力;呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;用鰭游泳等.
(6)動物行為包括:先天性行為和學習行為.

解答 解:(1)根據體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱如哺乳動物、鳥類,無脊椎動物的體內沒有脊柱如蚯蚓、昆蟲.
(2)腔腸動物的主要特征是:生活在水中,身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成,體內有消化腔,有口無肛門.
(3)軟體動物身體柔軟,體表有外套膜,大多有貝殼,運動器官是足,如文蛤的斧足,蝸牛的腹足,烏賊的腕足等.
(4)節肢動物的身體有許多體節構成,并且分部,體表有外骨骼,可以起到保護和支持,以及減少體內水分的散失的作用,觸角和足也分節.中華對蝦、三疣梭子蟹屬于節肢動物,其特征是體表有外骨骼,身體和附肢都分節.
(5)魚類大都生活在水中,體表有鱗片能分泌粘液具有保護作用還可以減少水的阻力;呼吸器官是鰓,含有大量的毛細血管,吸收水中的溶解氧,用鰓進行氣體交換.如果鰓的顏色是鮮紅色,則是新鮮的魚.
(6)海豚的表演是通過后天的學習而獲得的一種行為,因此屬于學習行為.
故答案為:(1)體內是否由脊椎骨組成的脊柱;
(2)內、外;
(3)斧足;
(4)身體和附肢分節;
(5)鰓;鮮紅色;密布毛細血管;
(6)學習.

點評 熟練掌握生物學的基礎知識是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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請閱讀下列短文,分析回答問題:

野兔靠吃野菜來生活,狼以野兔為食物,狼一旦碰到老虎,也就成了犧牲品。老虎死后,又成了細菌的美餐,不用多久,尸體就被分解得精光,變成了二氧化碳、水和無機鹽回歸大自然,又成了植物制造有機物的原料。

所以兔、狼、虎、細菌,歸根結底都靠植物來生活。

(1)寫出第一段描述的生態系統中的食物鏈:______________________________。

(2)在此生態系統中,生產者是 ,消費者是 ,分解者是 。

(3)影響野兔生活的直接生物因素有 ,大量捕殺狼和虎會影響生態系統的穩定性,生態系統中的生物數量和所占的比例必須保持 才能保持生態平衡。

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(1)用筷子攔腰夾起,一口咬下去,泡松柔軟,感覺是發面.包子皮喧軟多孔是由于發面時

(2)接下來是視覺與嗅覺的盛宴﹣﹣醬紅的精肉、翠綠的韭菜、質樸的面味、濃郁的肉香…我們聞到香味是由于 能夠感受化學氣味的刺激; 能夠感受光的刺激,形成視覺.

(3)再繼續往下吃,濃厚的味道饒舌回環,爽心的咀嚼感悠然綿長,精肉的基本組成單位是 .精肉消化和吸收的主要場所是 ,與其相適應的結構特點是

(4)盡管水煎包美味絕佳,也不要狼吞虎咽!原因是

(5)說了這么多年,你一定對水煎包印象深刻了吧!以后再談到水煎包,你就會垂涎欲滴,這在生物學上屬于

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3.下面是關于艾滋病病毒、大腸桿菌、酵母菌三者之間的關系,下列說法錯誤的是( 。
A.三者體積大小是:酵母菌>大腸桿菌>艾滋病病毒
B.三者中只有艾滋病病毒沒有細胞壁
C.三者中只有艾滋病病毒寄生在活細胞中
D.三者中大腸桿菌、酵母菌都有細胞核

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(1)圖甲與圖乙中的兩種生物相比較,細胞中具有染色體的是 _________ 圖中的生物;

(2)圖甲的生物在環境條件惡劣時,能形成 _________ ,具有較強的抵抗能力,度過不良環境.

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19.根據圖A和圖B回答問題:

(1)圖A示屈肘 動作,圖B示伸肘動作.
(2)[1]和[2]分別表示兩種肌肉,[1]是肱二頭;[2]是肱三頭。
(3)在圖A和圖B的動作中,[1]的狀態分別是收縮和舒張.
(4)[1]和[2]能相互配合,共同完成動作是在神經系統的支配下.
(5)當雙手自然下垂時,[1]和[2]所處的狀態是B.
A、都收縮                B、都舒張
C、前者收縮,后者舒張    D、前者舒張,后者收縮.

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14.薩克斯的實驗使人們認識到,綠色植物在光照下不僅能放出氧氣,還能(  )
A.合成淀粉B.合成能量C.釋放水蒸氣D.釋放二氧化碳

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15.如圖是生態系統中各種組成成分的相互依存的關系.請據圖回答下列問題.
(1)植物是生態系統中的生產者.蟲子和鳥屬于生態系統中的消費者,在攝食的過程中,食物中的營養物質和能量就流入動物體內,這也是食物鏈書寫時箭頭表示的含義.動植物遺體由充當分解者的生物例如細菌、真菌來利用.
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(3)過程【3】表示鳥尸體中的有機物被分解者分解,與過程【3】含義相同的還有4、5.過程【6】表示經分解者作用后產生的二氧化碳、水和無機鹽被植物吸收利用.

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