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【題目】下列關(guān)于動物在自然界中作用的敘述不正確的是 ( )

A.蚯蚓以枯枝落葉為食,可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

B.蜜蜂采蜜,可以幫助植物傳粉

C.兔吃草,兔被狐和鷹吃,兔數(shù)量變化引起其他生物數(shù)量變化,說明動物可以維持生態(tài)平衡

D.沒有動物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行

【答案】D

【解析】

動物在自然界中的作用包括:維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、幫助植物傳粉、傳播種子。

A、動物不能自己制造有機(jī)物,直接或間接的以植物為食,將攝入的有機(jī)物在體內(nèi)分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,這些物質(zhì)排出后又重新供給植物利用,說明動物促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。蚯蚓以枯枝落葉為食,可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。A正確。
B、動物能幫助植物傳播花粉和種子,有利于植物的繁衍。蜜蜂采蜜,可以幫助植物傳粉,擴(kuò)大了植物的分布范圍。B正確。

C、生態(tài)系統(tǒng)中各種生物是相互依存、相互制約的關(guān)系,在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。動物在生態(tài)平衡中起著重要作用。兔吃草,兔被狐和鷹吃,兔數(shù)量變化引起其他生物數(shù)量變化,說明動物可以維持生態(tài)平衡。C正確。

D、沒有動物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)依然可以進(jìn)行,細(xì)菌真菌作為分解者參與了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。D錯誤。

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某同學(xué)設(shè)計(jì)的有關(guān)唾液淀粉酶的實(shí)驗(yàn),請完成以下內(nèi)容。

試管編號

加入物質(zhì)

量(毫升)

水浴溫度

加入試劑

現(xiàn)象

1

淀粉糊、清水

2ml

37℃

碘液

_____

2

淀粉糊、唾液

2ml

0℃

碘液

_____

3

淀粉糊、唾液

2ml

37℃

碘液

_____

4

淀粉糊、唾液

2ml

99℃

碘液

_____

1)請?jiān)诒韮?nèi)填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

A.變藍(lán) B.不變藍(lán)

23號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,是因?yàn)橥僖褐泻?/span>_____將淀粉分解成了_____。

3l號試管是_____號試管的對照實(shí)驗(yàn)。

4)從2號、3號、4號試管的實(shí)驗(yàn),可以得知_____能影響唾液淀粉酶的活性。

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【題目】.某人不慎劃傷了手臂,血液呈暗紅色,緩慢而連續(xù)不斷的從傷口流出,這時他應(yīng)該在出血點(diǎn)的_____端止血。

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【題目】下列動物中學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是

A.黑猩猩B.老鼠C.D.蚯蚓

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【題目】下列關(guān)于水循環(huán)的描述中,不正確的是( 。

A.植物的蒸騰作用能提高大氣濕度,增加降水

B.植物的氣孔很小,但通過氣孔散失的水分很多

C.植物體內(nèi)的水往高處流,主要是光合作用拉動的

D.森林中的枯枝落葉能吸納大量的雨水,補(bǔ)充地下水

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【題目】下列有關(guān)動物生殖、發(fā)育的敘述中,錯誤的是( 。

A.青蛙的發(fā)育方式是不完全變態(tài)發(fā)育

B.一般來說,鳥卵的體積越小,孵化期越短

C.人工合成的性引誘劑可以干擾昆蟲正常交尾

D.第一性征是區(qū)別人類性別的主要依據(jù)

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【題目】判斷下列有關(guān)動物行為的敘述

1)動物的行為一旦形成,就不會改變。_______

2)小鼠走迷宮獲取食物的行為僅由遺傳物質(zhì)決定。_______

3)動物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)。_______

4)具有社會行為的動物群體中,往往是年長者為“首領(lǐng)”_______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物在自然界中的作用是什么?___。

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同步練習(xí)冊答案
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