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10．

蘭花（如圖）是我國十大名花之一，有“天下第一香”的美譽，與菊、水仙、菖蒲并稱“花草四雅”．蘭花由多種組織構成，但它不具有（　　）

A．

保護組織

B．

輸導組織

C．

肌肉組織

D．

營養組織

分析植物的組織主要有分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織和機械組織等．

解答解：組織是由許多形態相似、結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的細胞群．植物的組織主要有分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織和機械組織等．肌肉組織是動物的組織，不是植物的組織，植物的組織是按功能來劃分的．如保護組織有保護作用；輸導組織，具有輸送物質的功能，主要由導管和篩管組成；營養組織，具有制造、儲存營養物質的功能；機械組織，具有支撐、保護功能；分生組織，具有分裂、產生新細胞的功能．蘭花屬于植物，不具有肌肉組織．
故選：C．

點評解此題目的關鍵是理解掌握植物的組織和動物組織的區別．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．并不是所有的鳥類都有孵卵和育雛的行為．√ （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列生態系統最為穩定的是（　　）

A．

荒漠生態系統

B．

農田生態系統

C．

城市生態系統

D．

森林生態系統

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖是探究“饅頭在口腔中的變化”實驗，其中A、B、C、D表示四個步驟，請根據實驗回答下列問題：

（1）描述D步驟加碘液后的實驗現象：變藍的是1號試管．
（2）饅頭在口腔中變甜與2號試管的變化相似，即口腔中的唾液淀粉酶能使部分淀粉轉變成麥芽糖．
（3）B步驟中的攪拌相當于口腔中舌和牙齒的作用．
（4）小明是個性急的孩子，在C步驟時只水浴3分鐘便取出試管滴加碘液，你預測小明看到的實驗現象是兩個試管都變藍．
（5）通過本次探究活動，你認為吃飯時應該細嚼慢咽（填“細嚼慢咽”或“狼吞虎咽”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如表列出了A、B、C、D、E五種食物（各100克）的主要營養成分

食物	糖類（克）	脂肪（克）	蛋白質（克）	維生素A	維生素C	維生素D
A	0.4	90	9	4	7	45
B	49.3	7	32	40	10	0
C	9.8	6.2	62	7	12	14
D	52.3	0.3	12.3	0	5	4
E	15	3	6	3	230	0

（1）根據表可知，食物B有利于防治夜盲癥，食物D能提供較多的能量，食物E有利于壞血病患者實用，食物A有利于防治骨質疏松癥．
（2）長期以食物D作為主食易患夜盲癥．
（3）長期以食物B為主食易患佝僂病或骨質疏松癥．
（4）表中還沒有列出的營養成分有水、無機鹽和維生素D等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．葉片之所以是光合作用的主要器官，是因為它有一系列的結構特點與光合作用相適應．圖1為葉片的結構示意圖，圖2表示光照充足時葉肉細胞中葉綠體和線粒體內二氧化碳和氧氣的來源或去路．據圖回答：

（1）圖1中的①所示結構的名稱是葉脈，內有運輸水分和無機鹽的導管．
（2）進入葉綠體內的二氧化碳參與光合作用．請寫出光合作用的表達式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物+氧氣．
（3）圖2中箭頭⑧所示的氣體是二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

2．為探究廢電池對生物的影響，某生物興趣小組做了如下探究實驗：
實驗器材：大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養皿、吸水紙、紗布．
（1）提出的問題：廢電池對種子萌發有沒有影響？
（2）作出假設：（略）．
（3）實驗方案：
①取兩個相同的培養皿，編號為1號和2號，底部墊上幾層吸水紙．
②向兩個培養皿中分別放入大豆種子各20粒，在種子上面覆蓋紗布，放在溫暖的地方培養．
③每天向1號培養皿紗布上灑適量的電池浸出液，保持種子濕潤，2號培養皿不做任何處理．
④觀察大豆種子的萌發情況并做好記錄．
（4）實驗結果：10天后兩組培養皿中的種子都沒有萌發．
根據以上探究實驗，回答下列問題：
①2號培養皿中的大豆種子沒有萌發的原因是缺乏水分（或萌發條件）．
②從實驗結果能否得出電池浸出液對種子萌發有影響？
答：不能．
③想達到預期實驗效果，必須對原方案進行修改：每天向1號培養皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時，還應向2號培養皿紗布上灑等量的清水．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．血流速度最慢，只允許血細胞單行通過的是（　　）

A．

毛細血管

B．

動脈

C．

靜脈

D．

神經

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