分析 (1)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用.
(2)細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程,叫做呼吸作用.
解答 解:(1)二氧化碳是植物光合作用的原料,在天氣晴朗、溫度適宜、肥料和水分供應充足的條件下,光合作用強,二氧化碳逐漸減少,為提高產量,需要通風補充二氧化碳.
(2)溫度低,植物的呼吸作用減弱,消耗的有機物降低,積累的有機物相對提高.
(3)蔬菜矮小瘦弱、葉片發黃,是缺氮肥的重要表現,所以應補充氮肥.
(4)黃瓜屬于異花傳粉植物,蟲媒植物,依靠昆蟲傳粉,所以為提高產量應采取人工授粉(或放養蜜蜂).
故答案為:(1)通風(或增加二氧化碳);
(2)呼吸作用;
(3)追施氮肥;
(4)人工授粉(或放養蜜蜂)
點評 我們要熟練掌握相關的基礎知識,即可正確解.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是指有計劃的進行預防接種 | |
B. | 可以提高人體對相關傳染病的抵抗力 | |
C. | 可以使人體抵抗所有疾病 | |
D. | 是預防、控制傳染病最經濟有效的措施 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除實驗變量外,其他變量都不同 | B. | 除實驗變量外,其他變量都相同 | ||
C. | 所有變量都不同 | D. | 所有變量都相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是“活的自然博物館” | |
B. | 是進行科學研究的“天然實驗室” | |
C. | 是將動物圍起來供人們觀賞的旅游勝地 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 驗證食物中是否含有淀粉可以滴加碘液,看其是否變藍 | |
B. | 驗證食物中是否含有蛋白質可以加熱,看是否出現白色固態物質 | |
C. | 驗證食物中是否含有脂肪可以將其燃燒,看是否會散發出臭味 | |
D. | 將花生種子放在白紙上,用力擠壓,觀察“油斑”,可以驗證脂肪 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常綿羊生出短腿的安康羊 | |
B. | 正常椒培育出太空椒 | |
C. | 同一麥穗上的小麥種子播種到不同土地上,長出的麥粒有大有小 | |
D. | 正常紅細胞變成鐮刀狀紅細胞 |
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