A. | 細(xì)胞→個(gè)體 | B. | 細(xì)胞→器官→個(gè)體 | ||
C. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體 | D. | 細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體 |
分析 人體和動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,思考作答.
解答 解:解:細(xì)胞是高等動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,先由細(xì)胞分化形成組織,動(dòng)物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),動(dòng)物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng).最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動(dòng)物體.因此動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次從微細(xì)到宏大依次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次在中考中經(jīng)常出現(xiàn),題型多變,要重點(diǎn)掌握.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鱔魚(yú)體表被覆鱗片 | B. | 家鴿體表被覆羽毛,前肢為翼 | ||
C. | 青蛙幼體、成體都用肺呼吸 | D. | 大熊貓?zhí)ド溉?/td> |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 企鵝、大熊貓 | B. | 鱷魚(yú)、蛇 | C. | 青蛙、蝗蟲(chóng) | D. | 水螅、渦蟲(chóng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 精子和卵細(xì)胞通常在女性的輸卵管里受精 | |
B. | 胎兒通過(guò)胎盤(pán)和臍帶與母體完成物質(zhì)交換 | |
C. | 睪丸和卵巢是產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素的器官 | |
D. | 女性輸卵管結(jié)扎后將不再產(chǎn)生月經(jīng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺、鰓、體壁、氣管 | B. | 肺、鰓、鰓、體壁 | C. | 體壁、氣管、肺、鰓 | D. | 體壁、肺、鰓、氣管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鳥(niǎo)類(lèi)的身體大都呈流線(xiàn)型,有與肺相通的氣囊 | |
B. | 哺乳動(dòng)物體表被毛、胎生 | |
C. | 鯊魚(yú)、帶魚(yú)、黑魚(yú)、魷魚(yú)都是魚(yú)類(lèi) | |
D. | 常見(jiàn)的變溫動(dòng)物有:魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)和無(wú)脊椎動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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