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(5分)某生物興趣小組的三個同學對植物種子萌發所需的條件都很感興趣,于是他們三人分工合作,都以大豆為實驗材料進行探究。現將他們的實驗設計與數據結果整理于下表。請認真分析表格內容,回答有關問題:(表中未說明部分,均認為條件適宜)

學生名稱

裝置標號

溫度(℃)

濕 度

光 照

種子數

發芽率(%)

A

25

潮 濕

有 光

100

96

B

8

潮 濕

有 光

100

0

C

25

干 燥

無 光

100

0

D

25

潮 濕

無 光

100

98

E

25

潮 濕

有 光

5

100

F

25

潮 濕

無 光

5

100

(1)甲同學設計的實驗是為了探究  ▲  對種子萌發的影響。

(2)乙同學實驗設計的對照組是  ▲ 

(3)丙同學設計的實驗與甲乙兩同學的相比,不足之處是  ▲ 

(4)從甲乙丙三位同學的實驗結果可以得出的結論是  ▲ 

(5)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發的種子,可能的原因是  ▲ 

 

【答案】

(5分)

(1)溫度    (2)D        (3)種子的數量太少       

(4)種子萌發需要適宜的溫度(或25℃)和水分(或潮濕環境)            

(5)種子沒有完整或活的胚(答出一點就給分)

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?徐州)某生物興趣小組的三個同學對植物種子萌發所需的條件都很感興趣,于是他們三人分工合作,都以大豆為實驗材料進行探究.現將他們的實驗設計與數據結果整理于下表.請認真分析表格內容,回答有關問題:(表中未說明部分,均認為條件適宜)
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  • 學生名稱 裝置標號 溫度(℃) 濕 度 光 照 種子數 發芽率(%)
    A 25 潮 濕 有 光 100 96
    B 8 潮 濕 有 光 100 0
    C 25 干 燥 無 光 100 0
    D 25 潮 濕 無 光 100 98
    E 25 潮 濕 有 光 5 100
    F 25 潮 濕 無 光 5 100(1)甲同學設計的實驗是為了探究
    溫度
    溫度
    對種子萌發的影響.
    (2)乙同學實驗設計的對照組是
    D
    D

    (3)丙同學設計的實驗與甲乙兩同學的相比,不足之處是
    種子的數量太少
    種子的數量太少

    (4)從甲乙丙三位同學的實驗結果可以得出的結論是
    種子萌發需要適宜的溫度(或25℃)和水分(或潮濕環境)
    種子萌發需要適宜的溫度(或25℃)和水分(或潮濕環境)

    (5)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發的種子,可能的原因是
    種子沒有完整或活的胚
    種子沒有完整或活的胚

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (5分)某生物興趣小組的三個同學對植物種子萌發所需的條件都很感興趣,于是他們三人分工合作,都以大豆為實驗材料進行探究。現將他們的實驗設計與數據結果整理于下表。請認真分析表格內容,回答有關問題:(表中未說明部分,均認為條件適宜)

    學生名稱

    裝置標號

    溫度(℃)

    濕 度

    光 照

    種子數

    發芽率(%)

    A

    25

    潮 濕

    有 光

    100

    96

    B

    8

    潮 濕

    有 光

    100

    0

    C

    25

    干 燥

    無 光

    100

    0

    D

    25

    潮 濕

    無 光

    100

    98

    E

    25

    潮 濕

    有 光

    5

    100

    F

    25

    潮 濕

    無 光

    5

    100

    (1)甲同學設計的實驗是為了探究  ▲  對種子萌發的影響。

    (2)乙同學實驗設計的對照組是  ▲ 

    (3)丙同學設計的實驗與甲乙兩同學的相比,不足之處是  ▲ 

    (4)從甲乙丙三位同學的實驗結果可以得出的結論是  ▲ 

    (5)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發的種子,可能的原因是  ▲ 

     

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    科目:初中生物 來源:2012屆山東省臨淄區學業水平測試模擬生物試卷一 (帶解析) 題型:探究題

    某生物興趣小組的三個同學對植物種子萌發所需的條件都很感興趣,于是他們三人分工合作,都以大豆為實驗材料進行探究。現將他們的實驗設計與數據結果整理于下表。請認真分析表格內容,回答問題:(表中未說明部分,均認為條件適宜)

    學生
    裝置標號
    溫度(℃)
    濕度
    光照
    種子數
    發芽率(%)

    A
    25
    潮濕
    有光
    100
    96
    B
    8
    潮濕
    有光
    100
    0

    C
    25
    干燥
    無光
    100
    0
    D
    25
    潮濕
    無光
    100
    98

    E
    25
    潮濕
    有光
    5
    100
    F
    25
    潮濕
    無光
    5
    100
    (1)甲同學設計的實驗是為了探究____________對種子萌發的影響。
    (2)乙同學實驗設計的對照組是____________。
    (3)丙同學設計的實驗與甲乙兩同學的相比,不足之處是____________________________________。
    (4)從甲乙丙三位同學的實驗結果可以得出的結論是__________________________________________。
    (5)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發的種子,可能的原因是______________________________。

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    科目:初中生物 來源:2011年初中畢業升學考試(江蘇徐州卷)生物 題型:探究題

    (5分)某生物興趣小組的三個同學對植物種子萌發所需的條件都很感興趣,于是他們三人分工合作,都以大豆為實驗材料進行探究。現將他們的實驗設計與數據結果整理于下表。請認真分析表格內容,回答有關問題:(表中未說明部分,均認為條件適宜)

    學生名稱
    裝置標號
    溫度(℃)
    濕度
    光照
    種子數
    發芽率(%)

    A
    25
    潮濕
    有光
    100
    96
    B
    8
    潮濕
    有光
    100
    0

    C
    25
    干燥
    無光
    100
    0
    D
    25
    潮濕
    無光
    100
    98

    E
    25
    潮濕
    有光
    5
    100
    F
    25
    潮濕
    無光
    5
    100
    (1)甲同學設計的實驗是為了探究 ▲ 對種子萌發的影響。
    (2)乙同學實驗設計的對照組是 ▲ 
    (3)丙同學設計的實驗與甲乙兩同學的相比,不足之處是 ▲ 
    (4)從甲乙丙三位同學的實驗結果可以得出的結論是 ▲ 
    (5)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發的種子,可能的原因是 ▲ 

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    科目:初中生物 來源:2011-2012學年山東省臨淄區學業水平測試模擬生物試卷一(解析版) 題型:探究題

    某生物興趣小組的三個同學對植物種子萌發所需的條件都很感興趣,于是他們三人分工合作,都以大豆為實驗材料進行探究。現將他們的實驗設計與數據結果整理于下表。請認真分析表格內容,回答問題:(表中未說明部分,均認為條件適宜)

    學生

    裝置標號

    溫度(℃)

    濕 度

    光 照

    種子數

    發芽率(%)

    A

    25

    潮 濕

    有 光

    100

    96

    B

    8

    潮 濕

    有 光

    100

    0

    C

    25

    干 燥

    無 光

    100

    0

    D

    25

    潮 濕

    無 光

    100

    98

    E

    25

    潮 濕

    有 光

    5

    100

    F

    25

    潮 濕

    無 光

    5

    100

    (1)甲同學設計的實驗是為了探究____________對種子萌發的影響。

    (2)乙同學實驗設計的對照組是____________。

    (3)丙同學設計的實驗與甲乙兩同學的相比,不足之處是____________________________________。

    (4)從甲乙丙三位同學的實驗結果可以得出的結論是__________________________________________。

    (5)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發的種子,可能的原因是______________________________。

     

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