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【題目】下表是探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實驗處理及實驗現象記錄表,

試管編號

A

B

C

D

E

加入物質

饅頭碎屑、唾液

饅頭碎屑、清水

饅頭塊、唾液

饅頭碎屑、唾液

饅頭碎屑、清水

溫度

37℃

37℃

37℃

5℃

5℃

時間

10分鐘

10分鐘

10分鐘

10分鐘

加入碘液后的現象

不變藍

變藍

變藍

變藍

請據表格回答問題。

1)若以AB為一組對照實驗,實驗目的是_____

2)若以AC為一組對照實驗,實驗目的是_____

3BC能否形成一組對照實驗?_____,理由是_____

4)若以AD為一組對照實驗,變量是溫度時,則①處應填_____

5D中①處補全后能否和E組成一組對照實驗?_____,理由是_____

6)通過本探究實驗,你認為吃飯時應該_____

【答案】探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用 探究牙齒的咀嚼對饅頭的消化作用 不能 BC之間存在兩個變量,變量不唯一 10分鐘 不能 兩組溫度均為5℃,溫度太低影響唾液淀粉酶的分解 細嚼慢咽

【解析】

1)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗,一組對照實驗分為實驗組和對照組,實驗組是接受實驗變量處理的對象組;對照組是不接受實驗變量處理的對象組;為了確保實驗結果只是由實驗變量的不同引起的,就應當使實驗組和對照組中除實驗變量不同外,其它條件都相同。

2)從表中數據可知,該實驗設置了三組對照實驗:ABACAD,這三組對照實驗設置的變量分別是唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌、溫度,分別探究唾液對淀粉的消化作用、牙齒的咀嚼和舌的攪拌、溫度對唾液淀粉酶活性的影響。

1A試管和B試管形成了以唾液為變量的對照實驗,目的是探究唾液對淀粉的消化作用。淀粉遇碘變藍色,麥芽糖遇碘不會變藍。A試管中的饅頭經過切碎、攪拌后與唾液混合充分,在適宜的溫度下淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖,因此加入碘液后不變藍。

2)對照實驗具有變量的唯一性,A試管和C試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實驗,該組實驗目的是牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化。

3B C不能形成一組對照實驗,因為該組實驗中處在兩個變量:唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌,違背了變量單一的原則,使實驗結果沒有說服力和可信度。

4)若以AD為一組對照實驗,該組實驗探究的問題是溫度對唾液消化淀粉有影響,則①處應填10 分鐘,從而保證溫度是唯一變量。

5D中①處補全后能否和E盡管只有一個變量唾液,但是兩組溫度均為5℃,溫度太低影響唾液淀粉酶的分解,因此不能組成一組對照實驗。

6A試管和C試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實驗,該組實驗的結果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化。因此通過本探究實驗,我認為吃飯時應該細嚼慢咽。

練習冊系列答案
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組別

甲組

乙組

假設

①溫度能影響霉菌的生活

環境條件

②陰暗潮濕.

③向陽潮濕

實驗材料

④一塊面包

⑤一塊饅頭

處理方法

⑥將實驗材料裝入塑料袋中,扎口

實驗結果

饅頭沒發霉

饅頭發霉

實驗結論

⑦霉菌生長在陰暗潮濕的地方

上述實驗設計和結論中除步驟③外,還有三處不合理的地方,請首先指出錯誤步驟的序號,然后將其修改正確。

如;步驟:,應改為溫暖潮濕

1)步驟:___________,應改為_______________________

2)步驟:___________,應改為_______________________

3)步驟:___________,應改為_______________________

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