【題目】在生物圈中,動物的種類非常繁多,形態千差萬別,它們與人類的生活密切相關,請回答下列問題
⑴夏天在清澈的小溪里,你會看到水螅附著在水草上,伸展柔軟的觸手靜靜地等待著獵物,水螅身體結構的特點是有口無_。
⑵雨后,可以看到蚯蚓在地上爬行,蚯蚓的身體由許多相似的_構成,屬于無脊椎動物中的__動物。
⑶成語“鷸蚌相爭”中鷸的呼吸器官是__,蚌的身體_,體表有堅硬的__。
⑷“身體分為頭、胸、腹,兩對翅膀三對足,頭上兩根感覺須,里頭是肉外是骨”描寫的是___動物的特征。其中的“骨”指的是該動物體表有____。
⑸爬行動物中,生活在長江流域,屬于我國特有的一級保護動物的是______。
⑹如果你把“甲魚”“鯨魚”“娃娃魚”“鯊魚”“鮑魚”分成兩類,你的分類依據是________________。
【答案】肛門 體節 環節 肺 柔軟 貝殼(外殼) 昆蟲 外骨骼 揚子鱷 體溫是否恒定(或體內是否有脊柱)
【解析】
(1)腔腸動物的主要特征是:生活在水中,身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成,體內有消化腔,有口無肛門。
(2)蚯蚓屬于環節動物,前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個分節不明顯的環帶。探究蚯蚓的運動期間我們要保證蚯蚓的正常呼吸。
(3)不同的動物有著不同的呼吸器官,例如軟體動物的呼吸器官是鰓,鳥類和哺乳類的呼吸器官是肺等。
(4)揚子鱷或稱作鼉,是中國特有的一種鱷魚,是世界上體型最細小的鱷魚品種之一。它既是古老的,又是現在生存數量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動物。在揚子鱷身上,至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征。所以,人們稱揚子鱷為中生代的“活化石”。我國已經把揚子鱷列為國家一級保護動物,嚴禁捕殺。
(1)水母,海蜇和水螅屬于腔腸動物,身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成,體內有消化腔,有口無肛門。
(2)蚯蚓身體有許多相似的環狀體節構成,屬于環節動物。
(3)“鷸”是一種鳥,屬于鳥類,用肺呼吸,氣囊具有暫時貯存氣體的作用。“蚌”是一種軟體動物,生活在水里,用鰓呼吸,身體柔軟,體表有堅硬的貝殼。
(4)昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,頭部有觸角一對和單復眼,其中觸角具有嗅覺和觸覺的作用,即題干中的頭上兩根感覺須;一般有兩對翅膀和三對足,為昆蟲的運動器官,體表有外骨骼,具有保護和支持以及減少體內水分的蒸發的作用,即里面是肉外是骨,所以這句順口溜描述的是昆蟲的主要特征。
(5)在揚子鱷身上,至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征。所以,人們稱揚子鱷為中生代的“活化石”,屬于我國一級保護的爬行動物。
(6)動物根據體內有無脊柱,可以分為兩類,脊椎動物和無脊椎動物,甲魚、鯨魚、娃娃魚、鯊魚體內都有脊柱,屬于脊椎動物;鮑魚屬于軟體動物,體內沒有脊柱,屬于無脊椎動物。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗處理及實驗現象記錄表,
試管編號 | A | B | C | D | E |
加入物質 | 饅頭碎屑、唾液 | 饅頭碎屑、清水 | 饅頭塊、唾液 | 饅頭碎屑、唾液 | 饅頭碎屑、清水 |
溫度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 5℃ | 5℃ |
時間 | 10分鐘 | 10分鐘 | 10分鐘 | ① | 10分鐘 |
加入碘液后的現象 | 不變藍 | 變藍 | 變藍 | 變藍 | ? |
請據表格回答問題。
(1)若以A和B為一組對照實驗,實驗目的是_____。
(2)若以A和C為一組對照實驗,實驗目的是_____。
(3)B和C能否形成一組對照實驗?_____,理由是_____。
(4)若以A和D為一組對照實驗,變量是溫度時,則①處應填_____。
(5)D中①處補全后能否和E組成一組對照實驗?_____,理由是_____。
(6)通過本探究實驗,你認為吃飯時應該_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于動物的運動的說法,正確的是( )
A.哺乳動物的運動系統由骨和骨骼肌組成
B.伸臂時肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
C.只要運動系統完好,動物就能正常運動
D.動物的行為多種多樣,但都有利于它們的存活和繁殖后代
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于動物行為的敘述中,錯誤的是( )
A.美國紅雀飼喂金魚的行為屬于先天性行為
B.英國大山雀偷喝牛奶的行為屬于先天性行為
C.黑猩猩相對較高等,學習能力也較強,學習中出現錯誤的次數也較少
D.昆蟲分泌性外激素引誘異性,屬于動物間的信息交流
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】溫室效應會導致全球氣候異常、疾病流行、冰川融化、海水上漲等嚴重問題。科學家研究發現,二氧化碳是導致溫室效應的氣體。現有1000毫升的三角燒瓶兩個,分別為①號瓶和②號瓶,清水、碳酸鈣和稀鹽酸(二者反應可以生成二氧化碳),溫度計兩支。請你利用以上材料設計一個實驗,驗證空氣中二氧化碳濃度升高可以使空氣溫度上升。
(1)請簡述實驗步驟:_____。
(2)本實驗中的實驗組是_____,對照組是_____,實驗變量是_____。
(3)預期結果是_____。
(4)結論:_____。
(5)為了減少二氧化碳的排放,低碳經濟和綠色生活方式應該是我們的選擇。請你說出兩種綠色低碳生活方式_____。
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