分析 神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分.突起包括樹突和軸突.神經沖動的傳導方向是樹突→細胞體→軸突.
解答 解:(1)(2)神經元表面有一大的分支稱為軸突,有很多小的分支稱為樹突,兩個神經元之間依靠軸突、樹突相互接觸而傳遞沖動(即溝通信息),其接觸的部位稱為突觸.如圖所以:
(3)反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器.由于神經膠質細胞不能傳導沖動,所以條件反射不需要神經膠質細胞參與.
(4)神經膠質細胞也稱神經膠質,是廣泛分布于中樞神經系統內的,除了神經元以外的所有細胞.具有支持、滋養神經元的作用,也有吸收和調節某些活性物質的功能.膠質細胞雖有突起,但不具軸突,也不產生動作電位.神經軸突再生過程必須有膠質細胞的引導才能成功.神經膠質細胞可吞噬因損傷而解體破碎的神經元,并能修補填充、形成瘢痕.大腦和小腦發育中細胞構筑的形成都有賴膠質細胞作前導,提供原初的框架結構.可見A錯誤.
故答案為:(1)軸突、樹突相互接觸;
(2)
(3)反射弧;不需要;
(4)A
點評 解題的關鍵是掌握神經元的結構和功能.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂 | B. | 分化 | C. | 生長 | D. | 突變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 30%、20%、50% | B. | 40%、30%、30% | C. | 30%、30%、40% | D. | 30%、40%、30% |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 昆蟲分泌性外激素引誘異性 | B. | 蜜蜂發現蜜源跳圓圈舞 | ||
C. | 老母雞“咯咯”地召喚小雞 | D. | 烏賊遇到敵害釋放墨汁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖可以描述栽種了植物的溫室一天內空氣中氧氣含量的變化 | |
B. | 甲圖AC段可以用來描述人在呼氣時肺容積的變化 | |
C. | 乙圖BC段可以表示脂肪經過小腸時含量的變化 | |
D. | 乙圖BC段可以表示血液流經腎小管外毛細血管前后葡萄糖含量的變化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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