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【題目】細(xì)胞是動植物體的基本單位,是物質(zhì).能量和信息的統(tǒng)一體.在細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的.作為細(xì)胞“動力車間”的和控制細(xì)胞生命活動的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是(  )

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體

A. ①⑦④ B. ②⑦④ C. ①⑥④ D. ②⑥③

【答案】B

【解析】細(xì)胞是動植物體的基本單位,細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面,起到保護(hù)和支持作用;細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,也有保護(hù)作用;細(xì)胞質(zhì)具有流動性,加速了細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換;細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì),對生物的遺傳具有重要的意義,控制細(xì)胞的生命活動;液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì),就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液;葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所;線粒體是呼吸作用的場所,在線粒體里能分解有機(jī)物,釋放能量,是細(xì)胞的動力車間可見B符合題意

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的性狀是受 __________控制的。在生物的體細(xì)胞內(nèi),染色體是________存在的,位于染色體上的基因也是成對存在的,決定著生物的可遺傳性狀。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料,回答問題。

2013年3月以來,在我國部分地區(qū)發(fā)生了由H7N9型禽流感病毒引起的傳染病.目前已知H7N9禽流感主要傳染途徑為人與帶病禽畜接觸傳播,尚未發(fā)現(xiàn)人傳染人的病例。有關(guān)專家建議普通人預(yù)防禽流感應(yīng)做到:

①注意個人衛(wèi)生,保持勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,加強(qiáng)體育鍛煉。尤其在接觸禽畜后及時徹底洗手。

②盡可能減少與禽畜不必要的接觸,特別注意盡量避免接觸病死禽畜.食用禽肉蛋時要充分煮熟。

③生熟食物要分開處理,當(dāng)手部有傷口,處理肉類時建議佩戴手套等。

(1)H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的______。從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析,患H7N9型禽流感的禽類屬于______

(2)專家建議普通人應(yīng)保證充足的睡眠和休息,加強(qiáng)體育鍛煉,這從預(yù)防傳染病的措施分析,屬于______;建議食用禽肉蛋時要充分煮熟,這從預(yù)防傳染病的措施分析,屬于______

(3)如果成功研制H7N9型禽流感疫苗,人們可通過注射疫苗來提高對該病的免疫能力.在此過程中,注射進(jìn)入人體的疫苗作為抗原,當(dāng)抗原進(jìn)入人體后,受到刺激的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗這種抗原的特殊蛋白質(zhì),叫做______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是檢測教室中的細(xì)菌和真菌的實驗步驟:

用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;

將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理,冷卻后使用;

在教室打開培養(yǎng)皿A,暴露在空氣中10分鐘,再蓋上,封好。培養(yǎng)皿B不做任何處理。

將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng),幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況。

(1)在第一步配置培養(yǎng)基的操作中,牛肉汁起什么作用?(

A使培養(yǎng)基聞起來很香,容易吸引細(xì)菌

B使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠

C為細(xì)菌等的生物的生活提供水分和無機(jī)鹽

D為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物

(2)在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理,目的是________________。

(3)步驟3的操作,相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個步驟?_____________。

(4)在實驗過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是_______________________。

(5)如果實驗成功,幾天后觀察培養(yǎng)皿中的菌落,會發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿_______中的沒有菌落生長。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)“練習(xí)使用顯微鏡”的實驗,回答問題:

(1)安放顯微鏡時,應(yīng)將顯微鏡放在實驗臺距邊緣__________厘米左右處,安裝好__________________________

(2)對光時,應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使____________倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。

(3)觀察時,從目鏡內(nèi)看到的物像是___________像。若目鏡的放大倍數(shù)是5倍,物鏡的放大倍數(shù)是10倍,則該顯微鏡的放大倍數(shù)是___________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗,請你幫他回答問題:

試管

加入物質(zhì)

控制條件

檢驗方法

1號

饅頭碎屑+2 mL唾液

37 ℃水浴10分鐘

加兩滴碘液

2號

饅頭碎屑+2 mL清水

37 ℃水浴10分鐘

加兩滴碘液

(1)該實驗設(shè)置2號試管的目的是______ 。該實驗的變量是____________

(2)經(jīng)過充分振蕩后,1號試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________,2號試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______ ,加碘液的目的是________________

(3)本實驗用37 ℃水浴,是因為 ________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一個健康的成年人,每次獻(xiàn)血( )毫升不會影響身體健康。

A.200300B.400500 C.600700D.12001500

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆花的傳粉方式為_________傳粉;杏的傳粉方式為_________傳粉。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓與人類的關(guān)系較密切,它不但可以疏松土壤,還可以

A藥用 B處理垃圾 C增加土壤肥性 D前三項都可以

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同步練習(xí)冊答案
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