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11．圖是某同學畫的關節結構模式圖，圖中有幾處錯誤？（　　）
A．1處B．2處C．3處D．4處

分析 關節在運動中起支點作用，結構包括關節面、關節囊、關節腔，如圖：

解答 解：結合分析中關節的結構可知，圖中關節頭處錯誤，韌帶應為關節囊，所以圖中有2處錯誤．
故選：B

點評 掌握關節的結構是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖所示為某生態系統的食物網．請據圖分析回答：
（1）圖中只表示出了該生態系統的部分生物，沒有表示出的生物成分是分解者．
（2）寫出其中最長的一條食物鏈：植物→昆蟲→鳥→鷹（或植物→鼠→蛇→鷹）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．血液在人體內按一定的方向循環流動，為人體運輸營養物質和代謝廢物．下列有關敘述不正確的是（　　）
A．心臟搏動為血液循環提供了動力B．血液循環包括體循環和肺循環
C．心房與心室間的瓣膜防止血液倒流D．動脈血管內流動的都是動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．幽門螺旋桿菌是一種具有螺旋結構及鞭毛的微生物，當人胃部表皮細胞受到幽門螺桿菌感染時，會分泌水解酶（FUCA2），催化消解糖蛋白氨鏈上的巖藻糖；幽門螺旋桿菌可以攝入胃部表皮細胞上巖藻糖的水解產物，獲得生長的養分與能量．此外，幽門螺旋桿菌可通過飲食等途徑傳染給健康人．根據上述信息，回答下列問題．
（1）幽門螺旋桿菌屬于細菌（選填“真菌、細菌、病毒”）．
（2）若按同化作用的方式進行區分，幽門螺旋桿菌的營養方式屬于異養．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列農業生產活動中，與利用光合作用提高農作物產量有關的方法是（　　）
A．夜晚降低蔬菜大棚的溫度B．給農作物施農家肥
C．合理密植D．每隔一段時間給果園里的果樹松土

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．請將①～④生物技術的產品或成果與相應技術A～D的答案填涂在答題卡上．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．列實驗中，實驗材料與使用目的不相符的是（　　）
實驗名稱實驗材料使用目的
A驗證綠葉在光下制造淀粉清水脫色
B觀察人體口腔上皮細胞生理鹽水保持細胞正常形態
C探究唾液對淀粉的消化作用碘液檢測淀粉
D觀察草履蟲棉花纖維限制草履蟲的活動范圍
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．生物的分類單位由大到小，生物之間的共同特征由少到多的是（　　）
A．門～綱～屬～科B．綱～屬～目～科C．門一綱～目～種D．綱～科～目～種

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．荔枝、西瓜、水蜜桃都是人們喜愛的瓜果．
（1）荔枝和西瓜鮮甜多汁，這些鮮甜的汁液主要存在于果肉細胞的C中．（填字母）
A．細胞膜        B．細胞質       C．液泡
（2）水蜜桃中只有一個“核”，而西瓜中有許多的“籽”，植物果實內的種子多少取決于子房內胚珠的數目．

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同步練習冊答案
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