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3.列實驗中,實驗材料與使用目的不相符的是(  )
實驗名稱實驗材料使用目的
A驗證綠葉在光下制造淀粉清水脫色
B觀察人體口腔上皮細胞生理鹽水保持細胞正常形態
C探究唾液對淀粉的消化作用碘液檢測淀粉
D觀察草履蟲棉花纖維限制草履蟲的活動范圍
A.AB.BC.CD.D

分析 實驗設置中的每一個步驟都是針對某一問題而設置的,都是有一定作用和目的.
(1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)觀察人口腔上皮細胞 在載玻片上滴的是生理鹽水,是為了維持細胞原有的形態.
(3)遇碘變藍是淀粉的特性.
(4)草履蟲靠體表纖毛的擺動,在水中旋轉前進,運動速度較快,用顯微鏡觀察時,不易看清,應該想辦法控制其運動.

解答 解:A、綠葉在光下制造有機物的實驗中,把葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱,目的是脫掉葉片中的葉綠素,清水沒有脫色功能,故A不相符;
B、觀察人的口腔上皮組織時,在制作臨時裝片時在載玻片上滴的是生理鹽水而不是清水,是為了保持細胞的正常形態,如果滴加清水口腔上皮細胞會吸水漲破而影響觀察,故B相符;
C、在探究唾液對淀粉的消化作用的實驗中,由于遇碘變藍是淀粉的特性,因此用碘液來檢測淀粉的有無,故C相符;
D、觀察草履蟲時,在載玻片的培養液里放幾絲棉花纖維是為了限制草履蟲的運動,便于觀察,故D相符;
故選:A.

點評 明確每一個實驗各步驟的作用是解答此類題目的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.木耳是一種優良食用菌,與細菌的細胞結構相比,最大的差異是木耳的細胞具有成形細胞核(或細胞核);從生態系統成分的角度來看,木耳屬于分解者.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.圖1表示某種綠色植物,圖中A、B、C表示發生在植物體內的某些生理過程;圖2是該植物葉片的結構示意圖;圖3是某生態系統中碳循環和能量流動示意圖.請據圖分析回答下列問題:

(1)圖1中的過程C進行時所需要的水和無機鹽是通過圖2中的結構[3]葉脈中的導管運輸而來的.
(2)圖3中的生理過程①相當于圖1中的生理過程B(選填“A”、“B”或“C”).
(3)請你想一想,在圖3中,屬于生產者的是甲.
(4)假如圖3表示的是農田生態系統,則施用DDT農藥后,體內DDT農藥累積最多的生物是丙.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.圖是某同學畫的關節結構模式圖,圖中有幾處錯誤?(  )
A.1處B.2處C.3處D.4處

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.人體消化、呼吸、循環、泌尿等系統之間都存在在密切的聯系.圖一是人體的某些生理活動示意圖,圖中字母a∽f表示生理活動過程,序號①∽⑤表示物質;圖二為正常人的血糖含量變化曲線.請據圖回答問題:

(1)若圖中的[①]表示蛋白質消化后的終產物,則[①]為氨基酸,其通過b吸收過程進入血液.
(2)完成圖一中的c過程是通過呼吸運動 實現的.
(3)肺泡內的[②]經過圖一中d過程進入血液,血液流經組織細胞后[②]的含量減少,血液變為動脈 血.
(4)某人得了肺炎,醫生給他靜脈注射青霉素,請問藥物最先在心臟的右心房出現.
(5)組織細胞產生的一些廢物隨血液循環流經腎臟,通過圖一中的e腎小球和腎小囊內壁過程形成[④]原尿,再經f 過程形成[⑤]排出體外.排尿反射的中樞位于脊髓,正常的成年人能夠有意識第控制排尿,說明低級神經中樞的活動受大腦控制.
(6)血糖含量的相對穩定對人體的生命活動十分重要.圖二中CD段血糖含量下降的原因是胰島素分泌增加.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.人體是各器官、系統密切聯系的統一整體.圖甲是部分生理活動示意圖,圖乙是平靜呼吸時肺內氣體容量變化的曲線.請據圖回答:

(l)圖甲中過程①代表的生理過程是吸收.
(2)圖甲中,人體形成尿液需要經過④⑤(填圖中序號)過程.
(3)圖乙中,肺容量由b到c 變化時,肋間肌和膈肌處于舒張 狀態,此時圖甲中肺進行③  (填圖中序號)過程.
(4)某人上臂靜脈注射的葡萄糖隨血液運輸至小腿肌肉細胞,被小腿肌肉細胞利用后產生的二氧化碳再隨血液排出體外,在整個過程中,血液至少經過心臟2次.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.閱讀下面關于“綠色植物光合作用的發現”的有關圖解和材料,分析并回答相關問題:
材料一:(圖1)A圖中顯示,17世紀比利時科學家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里,只澆水.5年后,柳樹長到了82千克,而稱一下泥土的重量,大約只減少了90克.
材料二:B圖中顯示,18世紀英國科學家普利斯特利在一個密閉的鐘罩內放一只老鼠,在另一個密閉的鐘罩內放一只老鼠和一盆栽植物,且都供給足夠的食物和飲水.他發現與植物在一起的老鼠能夠長時間正常的生活,而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了.

(1)從材料二的實驗中可以得出的結論是B.
A.光合作用產生了有機物B.綠色植物可以更新因為動物呼吸變得渾濁的空氣
C.水分是植物體建造自身的主要原料D.無機物是植物體建造自身的主要材料
(2)材料A中柳樹從一顆小樹苗長成大樹,是細胞分裂和細胞生長的結果.
(3)某生物興趣小組為證明“光是綠色植物進行光合作用不可缺少的條件”設計的實驗裝置如圖2.請據圖回答問題:該實驗應選取A兩裝置進行對照.

A.甲與乙
B.乙與丙
C.甲與丙.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.微生物結構簡單,但與人類的生活有著密切的聯系.下列有關敘述 正確的是(  )
A.①只能寄生在活的細胞內B.②通過形成芽袍繁殖后代
C.人們制作酸奶、泡菜離不開③D.②③都屬于真核生物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.在1935年,澳大利亞為控制甘蔗害蟲而引入的有毒蔗蟾,如今已成為新的生物災難.面對泛濫的蔗蟾,科學家打算利用與蔗蟾活動時間不同的食肉蟻來控制蔗蟾數量.下列有關敘述不正確的是(  )
A.蔗蟾之所以能大量繁殖,是因為食物豐富、天敵較少
B.從生態系統角度分析,食肉蟻是分解者
C.蔗蟾泛濫成災表明生態系統的自動調節能力是有限的
D.蔗蟾泛濫成災警示我們要按自然規律辦事

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