A. | 受精卵、幼蟲、蛹、成蟲 | B. | 受精卵、幼蟲、成蟲 | ||
C. | 受精卵、蛹、幼蟲、成蟲 | D. | 幼蟲、蛹、成蟲 |
分析 昆蟲的生殖發(fā)育有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式:
一生經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,幼蟲和成蟲的形態(tài)結構、生活習性差別不明顯,這種發(fā)育過程屬于不完全變態(tài);
一生經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,其幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同,差異很大,屬于完全變態(tài)發(fā)育.
解答 解:家蠶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,幼蟲和成蟲的形態(tài)結構和生活習性差別明顯,屬于完全變態(tài).
故選:A.
點評 明確完全變態(tài)和不完全變態(tài)的發(fā)育過程.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以自行判斷,購買和服用非處方藥,但也要注意用藥安全 | |
B. | 不慎燒傷需要進行皮膚移植時,用異體皮膚往往會發(fā)生排異反應 | |
C. | 用指壓止血法搶救較大動脈出血的傷員時,要壓迫遠心端 | |
D. | 發(fā)現(xiàn)煤氣中毒,立即打開門窗,將其轉移到通風處,撥打“120”后進行人工呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保持苗木的水分,降低植物的蒸騰作用 | |
B. | 時苗木移栽前后的土壤環(huán)境不發(fā)生太大變化 | |
C. | 防止苗木在移栽過程中根部水分的大量流失 | |
D. | 使苗木盡快適應新的土壤環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)能產(chǎn)胰島素的大腸桿菌用到了克隆技術 | |
B. | 大腸桿菌“產(chǎn)生胰島素”的變異能遺傳給后代 | |
C. | 克隆羊多莉的產(chǎn)生也采用了相同的現(xiàn)代生物技術 | |
D. | 該技術就像扦插或者嫁接一樣不需要特殊條件 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 松樹固定不動,狗運動 | |
B. | 狗能發(fā)出聲音,而松樹不能 | |
C. | 狗能繁殖生小狗,而松樹不能 | |
D. | 狗通過攝取食物獲得有機物,松樹自己制造有機物 |
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