【題目】下列描述中,與社群行為無關的是( )
A. 群體的不同成員之間有信息交流
B. 同種生物的許多個體簡單聚集在一起
C. 不同成員分工合作共同維持群體生活
D. 群體生活有利于種族的生存
【答案】B
【解析】
動物社會行為的特點:群體內部往往形成一定組織;成員之間有明確分工;有的高等動物還形成等級。
根據社會行為的特征可知:營社會行為的動物并不是同種生物的許多個體簡單聚集在一起,動物社會行為的特點,群體內部往往形成一定組織;成員之間有明確分工;有的高等動物還形成等級。如白蟻有蟻后:生殖器官發達,主要職責是產卵、繁殖后代和統管這個群體大家庭;雄蟻:有發達的生殖器官和外生殖器,主要職能是與蟻后交配;工蟻:無翅,一般為群體中最小的個體,但數量最多,工蟻的主要職責是建造和擴大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等;兵蟻:頭大,上顎發達,可以粉碎堅硬食物,在保衛群體時即成為戰斗的武器。白蟻的社會行為就是群居,互相分工,通過信息交流更好的合作,抵擋外敵,螞蟻的個體很弱小,難以獨立生存,但是如果一群螞蟻在一起,就會變得很強大。因此,社會行為可以更好地適應環境,有利于個體和種族的生存。故選B。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】臺灣玉山西北坡植物分布情況為:下層為熱帶雨林,中上層為常綠闊葉林,上層為溫帶闊葉林,頂端為高山草甸。決定該山植被分布的生態因素主要是 ( )
A. 空氣 B. 水分 C. 陽光 D. 溫度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于多細胞生物的組織,敘述正確的是( )
A. 生物的體表都覆蓋著一層保護組織,起到保護作用
B. 同一生物體內,不同的組織形態和功能各不相同,染色體數目也有一定差異
C. 人體內輸送氧氣和營養物質的組織稱為輸導組織
D. 高度分化的神經組織,再生的能力較差,因此要注重保護神經組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于食品安全敘述正確的是( )
A. 有的野生蘑菇有劇毒,不能隨意取食
B. 密封的食物在冰箱里放多久都不變質
C. 只要是有包裝的食品,一定是安全的
D. “不干不凈,吃了沒病”,所以蔬菜瓜果采摘下來可以直接吃
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】流行性感冒是由流感病毒引起的傳染性強、傳播速度快的疾病,其病原體主要通過空氣和接觸傳播,應及時隔離治療,請據此回答問題:
(1)流感病毒侵入人體后,刺激免疫系統產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質,稱為________,這種免疫屬于__________免疫。
(2)該病原體不能獨立生活,只能營________生活。
(3)患流行性感冒的同學需隔離治療的原因是______________,流感流行期間,學校老師建議學生經常開窗通風,目的是________________。
(4)患流行性感冒的人能否用抗生素治療?________,原因是________________________________________。
(5)青霉素是一種抗生素,幾十年來,由于反復使用,致使某些細菌對青霉素的抗藥性越來越強,產生一種“超級細菌”。青霉素的使用對細菌起了________作用。
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