如圖表示血液流經腎臟形成尿液的過程中幾種成分（蛋白質、葡萄糖、尿酸和尿素）在各種液體中百分含量的變化，字母表示腎臟的有關結構，下列說法錯誤的是：
A.[B]內的液體是原尿
B.圖中表示有重吸收功能的是[C]
C.[D]內的液體主要有水、無機鹽和尿素
D.曲線甲、乙所示物質分別是蛋白質、葡萄糖
科目：初中生物 來源：2016屆四川省自貢市富順縣童寺學區九年級第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在使用顯微鏡的過程中，小明在對光后沒有在目鏡中看到白亮的視野。小明采取了以下補救方法，請你選擇其中不起作用的一項
A．轉動遮光器 B．轉動轉換器 C．調節細準焦螺旋 D．轉動反光鏡
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科目：初中生物 來源：2016屆山東省禹城市九年級下學期期末考試檢測卷（解析版） 題型：綜合題
（2015濟寧）李老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，分析其原因，這與他廣博的生物學知識和科學的鍛煉方式密切相關：
（1）夏天傍晚選擇樹林中的小路散步，他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤．你認為這主要是由于綠色植物的 和 生命活動的結果．
（2）晨煉不去樹林而是選擇小河邊，是因為夜幕降臨，樹林中樹木的 使周圍環境的空氣不如傍晚清新．
（3）李老師晨煉時有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖，發現莖的斷面有白色的汁液滲出，你認為汁液來自莖的 （填結構名稱）．
（4）李老師的鍛煉對環境的選擇引發了吳慶珅同學的好奇心，他用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的數字變化，并把這些數字用曲線表示如圖1：
你認為吳慶珅測量的是 氣體的變化．
（5）吳慶珅將圖2植株中甲葉片的主脈切斷，乙葉片的兩面對應貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜后，再置于陽光下4小時，取下兩葉，經脫色、漂洗后用碘液處理，發現A、C兩部位未變藍色，B部位呈藍色．則上述實驗能夠證明光合作用需要 ．
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科目：初中生物 來源：2016屆山東省禹城市九年級下學期期末考試檢測卷（解析版） 題型：選擇題
（2015淄博）下列屬于藻類、苔蘚和蕨類植物共同特征的是（ ）
A．都生活在水中 B．都有根、莖、葉的分化
C．都沒有輸導組織 D．都不能產生種子
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科目：初中生物 來源：2016屆山東省德州市寧津縣九年級第二次學業水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
考場上的你，信心滿滿，大腦飛快的運轉，筆尖輕快地寫下答案。這些生命活動需要消耗能量，能量來自于細胞內有機物的氧化分解。這個過程是怎樣的呢？
（1）食物中含有能量的物質，進入消化系統后，逐步被消化。請參照左圖中兩種物質在消化道各部位消化程度的示意曲線，繪出淀粉的消化曲線。
（2）由上圖可以看出食物被消化的主要場所是小腸。請問小腸與其消化功能相適應的特點 。
（3）葡萄糖被吸收后隨血液循環到達腦部細胞的過程中，經過下列結構的順序是 （填寫序號）
①主動脈 ②肺靜脈 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔靜脈
（4）葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進行。上圖所示吸氣過程中，肋間肌和膈肌處于 狀態。
（5）氧氣在肺泡處進入血液，與 結合隨血液循環到達腦部組織細胞周圍的毛細血管，再通過氣體的擴散作用進入腦細胞。
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科目：初中生物 來源：2016屆山東省德州市寧津縣九年級第二次學業水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在探究植物的呼吸作用實驗中，所用的保溫瓶已做滅菌處理，保溫瓶內的環境條件適宜。將適量、等質量的正在萌發和煮熟過的種子分別裝入兩個保溫瓶后密閉，多次測定有關的量，并繪制成如圖曲線。下列判斷符合客觀事實的是：
A.若Y表示瓶內氧氣量，則c表示煮熟過的種子
B.若Y表示瓶內溫度，則a表示萌發的種子
C.若Y表示種子的質量，則b表示萌發的種子
D.若Y表示瓶內二氧化碳的量，則a表示萌發的種子
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科目：初中生物 來源：2016屆山東省德州市寧津縣九年級第二次學業水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列應用實例與必須采用的生物技術，搭配錯誤的是：
應用實例 | 生物技術 | |
A | 培養無病毒植株 | 組織培養 |
B | 制作酸奶 | 發酵技術 |
C | 培育能產生人生長激素的大腸桿菌 | 基因工程 |
D | “試管嬰兒”的誕生 | 克隆技術 |
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年天津市紅橋區七年級下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生活委員要為參加校運動會的同學準備小食品，你認為最合適的是（ ）
A．牛肉干 B．巧克力 C．花生米 D．牛奶
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