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【題目】在進行戶外運動的時候,甲同學提出可以涂上防曬霜防止皮膚被曬傷;而乙同學對防曬霜的功能提出的質疑,認為沒有效果。因此,幾位同學準備利用這次戶外活動做一個關于防曬霜的實驗,看他是否有效。設計方案如下

學生

實驗

臉上涂上防曬霜,手背不涂。一天后比較臉與手背被灼傷的程度。

第一天在臉上涂上防曬霜,第二天不涂。比較第一天與第二天臉的灼傷程度。

在一只手背上涂上防曬霜,另一只不涂。一天后比較兩只手背的灼傷程度

在另一同學的兩只手背上涂防曬霜,自己不涂。一天后比較自己與另一同學手背的灼傷程度

你認為4人種誰的實驗方案最好( )

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】甲同學臉上涂上防曬霜,兩手背上不涂,因手和臉本來白皙的程度不同,所以這樣比較起不到很好的比較的效果,A不符合題意
乙同學雖然說是涂得都是手背,可能在第一天就被曬黑了,所以也無法比較,B不符合題意
丙同學同時一只手涂上防曬霜,一只手不涂,形成一個對比,通過兩只手并曬黑的程度,能夠看出此防曬霜是否有效,C符合題意
在不同的同學手上涂上防曬霜,可能這兩個同學本來皮膚就不同,所以也無法確定防曬霜是否有效,D不符合題意

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一個天然湖泊生態系統中,肉食性魚總比草食性魚的數量少得多。這是由于

A湖泊中魚的密度太大 B湖泊中氧氣不足

C水鳥叼走肉食性魚苗過多 D能量在食物鏈中逐級遞減

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將月季的枝條插入土壤培育成新植株的繁殖方式是( )
A.嫁接
B.扦插
C.種子繁殖
D.出芽生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中。它的運動與什么有關呢?取一條活的蚯蚓,觀察它在玻璃板上和粗糙的紙上運動速度的快慢。

1首先將蚯蚓放在玻璃板上,用手觸摸蚯蚓身體腹部,感覺粗糙。用放大鏡觀察,可以看到腹部的許多小突起是

2觀察它在玻璃板上的運動,并測量它在2分鐘內蠕動的距離。再將這條蚯蚓放在粗糙的紙上,觀察它的運動,也測量它在2分鐘內蠕動的距離。如此進行3~5,求出蚯蚓在玻璃板上和粗糙的紙上各自運動的平均距離。對比結果,得出的結論是

3在觀察過程中,保證蚯蚓能正常呼吸的做法是:

42中重復3~5次的目的是:

5實驗結束后如何蚯蚓?答:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在探究鼠婦選擇生活環境的行為時,設計了如下實驗:

步驟:

(1)內,左側放潮濕土壤。盤上蓋不透光紙板;右側放干燥土壤(土壤除含水量不同外,其他性質與左側相同),盤上蓋玻璃板。

(2)將2只鼠婦分別放入鐵盤左右兩側中央處。

(3)觀察:一會兒2只鼠婦均集中于左側。

(4)結論:鼠婦既喜歡黑暗的環境,也喜歡潮濕環境。

請回答:

(1)你認為該同學設計的實驗是否合理?

_________________________________

(2)若不合理,應該怎樣改進?①_________;②_________;③_________

(3)實驗結束后,對鼠婦怎樣處理?_______________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是南極海洋生態系統中海水和一條食物鏈上幾種生物體內的DDT含量,其中存在的食物鏈可能是

名稱

海水

生物A

生物B

生物C

生物D

生物E

DDT含量(μg/mL)

0.00005

0.5

0.005

2

0.04

75.5

A. A→B→C→D→E B. B→D→A→C→E

C. E→C→A→D→B D. B→A→D→C→E

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【題目】人進行伸肘運動時,肱二頭肌和肱三頭肌的活動情況是

A肱二頭肌和肱三頭肌都舒張 B肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

C肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 D肱二頭肌和肱三頭肌都收縮

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【題目】顯微鏡是生物實驗的重要觀察工具,下列關于顯微鏡的說法錯誤的是

A. 調節粗準焦螺旋和細準焦螺旋都能使鏡筒上升或下降。

B. 當視野中光線較暗時,可利用直射太陽光作為光源。

C. 若要把視野中位于右上方的物象移到視野中央,應向右上方移動標本。

D. 顯微鏡的放大倍數越大,視野中觀察到的細胞數量越少。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物多樣性是珍貴的自然遺產。下列有關敘述正確的是( )
A.生物多樣性就是指生物種類多種多樣
B.物種的多樣性實質上是基因的多樣性
C.保護生物多樣性不需要現代科學技術
D.建立自然保護區是保護生物多樣性的唯一有效措施

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同步練習冊答案
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