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【題目】南大港濕地資源豐富,是多種鳥類的棲息地,下列關于濕地生態系統敘述錯誤的是( )

A. 具有凈化水質、蓄洪抗旱的作用 B. 是由生物部分和作生物部分組成

C. 被稱為“地球之腎” D. 在所有生態系統中,生物的種類和數量最多

【答案】D

【解析】

濕地生態系統是在多水和過濕條件下形成的生態系統,分析解答。

濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,A正確;生態系統包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產者、消費者和分解者,B正確;濕地生態系統是在多水和過濕條件下形成的生態系統,它兼有水域和陸地生態系統的特點,具有極其特殊的生態功能,有地球的腎之稱,C正確;濕地生態系統是在多水和過濕條件下形成的生態系統。沼澤是典型的濕地生態系統,以沼澤植物占優勢,動物的種類也很多,熱帶雨林生態系統是所有生態系統中,生物的種類和數量最多,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于病毒與人類關系的敘述,不正確的是(  )

A. 病毒的種類很多,在生物圈的分布十分廣泛

B. 有些病毒能夠引起人或動植物患病

C. 有些病毒經過人工處理成減毒病毒,可以預防某些疾病

D. 所有的病毒對人類都是有害的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題。

林務官真的犯錯誤了嗎?

從前,德國有個新上任的管理森林的林務官。上任的第一件事就是跑到森林里看了看,他覺得森林里真亂:除了高大的喬木,就是枯枝爛葉、矮的灌木叢和雜草。他看著實在不順眼,就下了一道命令:把森林打掃干凈!

于是,大樹周圍的矮樹被砍光了,雜草被鏟除了,連同地上的枯枝爛葉統統被燒掉了。森林變得又干凈又寬敞,連一根野草也沒有了。林務官看著可順心啦!

可是過了幾年,森林變得不像樣子了:橡樹和菩提樹的葉子越來越少,光禿禿的像一把掃帚;還有一些樹木干脆枯死了。

(1)有人批評林務官,認為他不應該打掃森林,你認為批評得對嗎?為什么?

(2)若橡樹和菩提樹滅絕,會給生物多樣性帶來怎樣的損失?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】即將結束初二學習的你們,正處在人生最美的青春期。下列關于青春期的說法不正確的是

A. 男孩、女孩分別出現遺精、月經,這是正常的生理現象

B. 身高體重明顯增加,神經系統的發育也逐漸趨于完善

C. 青春期會出現逆反等情緒波動,要隨心所欲地發泄

D. 男孩青春期出現胡須等第二性征與雄性激素分泌有關

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水稻是我國的主要糧食作物,與人民的生活關系密切。我國有大量的鹽堿地閑置,培育耐鹽堿的水稻品種是符合我國國情的研究方向,目前已經取得了一定的成果。

(1)水稻屬于被子植物門單子葉植物______________禾本目禾本科的植物。水稻作為生態系統中的______________,為我們人類和動物提供了豐富的______________

(2)我國有大量的鹽堿地閑置,但普通的水稻在這種環境中,其______________部無法正常從土壤中吸收______________和無機鹽,影響生長和產量。

(3)2017年9月,袁隆平帶領青島海水稻研發中心利用______________技術,將不同品種水稻的優良性狀進行重組,培育出耐鹽堿的“海水稻”,震驚世界。水稻的這種變異屬于______________(可遺傳/不可遺傳)變異。隨著現代生物技術的發展,科學家還可應用______________技術,將耐鹽基因轉入普通水稻,培育耐鹽水稻新品系。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于動物行為的描述哪一項是錯誤的

A. 動物體在內外刺激下所產生的活動表現叫動物的行為

B. 動物行為與生活環境密切相關,對個體生存和種族延續有重要作用

C. 低等動物只有生來就具有的,由體內遺傳物質控制的先天性行為

D. 動物行為受神經系統和激素的調節

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】宇航服為保證宇航員在失重條件下血液能正常運輸,受到了哪種動物的啟示( )

A. 長頸鹿

B. 螢火蟲

C. 蜘蛛

D. 蜻蜒

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【題目】炭疽病是一種傳染性極強的遺傳病,下表是法國科學家巴斯德研究炭疽病的實驗流程。請據表回答下列問題:

第一次注射

第二次注射(10天后)

A組

注射毒性已減弱的炭疽病疫苗(10天后健康生活)

注射毒性極強的炭疽病毒(10天后健康生活)

B組

注射等量生理鹽水(10天后健康生活

注射毒性極強的炭疽病毒(10天后全部死亡)

(1) 炭疽病的病原體是____________

(2)傳染病流行的三環節是傳染源、_________、易感人群。

(3)給A組綿羊注射炭疽病疫苗后,綿羊體內的淋巴組織就會產生相應的_________,其作用是__________________結合,消滅病毒。

(4)B組綿羊在實驗中所起的作用是__________________

(5)依據獲得免疫的途徑,A組綿羊屬于______免疫。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物能表現出非生物所不具有的生命現象。下列古詩句所描述的現象中不包含生命現象的是

A. 黃豆生南國,春來發幾枝 B. 泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦

C. 夜來風雨聲,花落知多少 D. 床前明月光,疑是地上霜

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同步練習冊答案
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