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【題目】下列關(guān)于病毒與人類關(guān)系的敘述,不正確的是(  )

A. 病毒的種類很多,在生物圈的分布十分廣泛

B. 有些病毒能夠引起人或動(dòng)植物患病

C. 有些病毒經(jīng)過(guò)人工處理成減毒病毒,可以預(yù)防某些疾病

D. 所有的病毒對(duì)人類都是有害的

【答案】D

【解析】

病毒同所有生物一樣,具有遺傳、變異、進(jìn)化現(xiàn)象,是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由外部的蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的核酸組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體

病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。病毒的形狀多樣,有球形的、桿形的、蝌蚪形的等。病毒的種類很多,分布廣泛,A正確

有些病毒對(duì)人或動(dòng)物有害,會(huì)引起人或動(dòng)物生病,B正確;
利用動(dòng)物病毒可以防治農(nóng)業(yè)害蟲,利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來(lái)防病,C正確

有的病毒對(duì)人有害,如艾滋病病毒能使人患艾滋病等傳染性疾病,有的可以治療疾病對(duì)人有益,如綠膿桿菌噬菌體(細(xì)菌病毒),可以治療綠膿桿菌感染,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在青春期出現(xiàn)的異性之間相互吸引、好表現(xiàn)等現(xiàn)象都是不正常的心理表現(xiàn),必須正確對(duì)待。_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列資料,回答有關(guān)傳染病及免疫的問(wèn)題。

世界衛(wèi)生組織2018年2月公布了10種高危傳染性疾病,其中的“X疾。―iseaseX)”讓人耳目一新!癤疾病”可以代表一種新興疾病,也可以代表一種一度被消滅或得到控制,但近幾年又卷土重來(lái)的疾病,霍亂這種烈性腸道傳染病就屬于再興疾病。

劇烈瀉吐、肌肉痙攣是霍亂的主要特征,病死率很高。中央電視臺(tái)《走遍中國(guó)》欄目系列紀(jì)錄片《永不停歇的疫戰(zhàn)》,就記錄了我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生人員和霍亂之間那場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。2012年,南方多省出現(xiàn)了18例霍亂疫情。調(diào)查發(fā)現(xiàn),引發(fā)霍亂的原因是某個(gè)池塘的甲魚被O139群霍亂弧菌污染后流入市場(chǎng),再進(jìn)入家庭。疾控人員找到并關(guān)閉了這個(gè)甲魚池塘,從源頭上結(jié)束了疫情。

(1)霍亂屬于_____系統(tǒng)傳染病,病原體是一種被稱為_____的細(xì)菌。

(2)“18例霍亂患者”屬于傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的____,必須隔離治療。

(3)早在19世紀(jì),“微生物學(xué)之父”巴斯德就開始培育霍亂疫苗。健康人接種霍亂疫苗后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種特殊蛋白質(zhì),叫做_____,從而提高對(duì)霍亂的抵抗力。這種免疫方式屬于_____(填“特異性”或“非特異性”)免疫。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】11月19日,航拍長(zhǎng)沙岳麓山,紅葉、黃葉、綠葉交融在一起。在連續(xù)幾日低溫陰雨的“調(diào)色”下,岳麓山上火紅的楓葉和金黃的銀杏相映成趣,吸引不少游客前往。據(jù)了解,楓樹變紅需要?dú)鉁卦谝欢螘r(shí)間內(nèi)保持5℃至10℃,最好還要有霜降,晝夜溫差大。銀杏變色同樣和氣候變化有密不可分的關(guān)系,氣溫下降時(shí),銀杏葉顯示出黃色,而溫差越大,銀杏葉就會(huì)變得越鮮艷。請(qǐng)回答:

(1)我們已學(xué)過(guò)植物的類群,資料中提及的楓樹屬于_____。

(2)楓葉為什么會(huì)變紅呢?請(qǐng)你對(duì)這一自然現(xiàn)象產(chǎn)生的原因進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)假設(shè):_____

實(shí)驗(yàn)材料:盆栽的楓樹(葉片還沒變紅)、透明的恒溫箱等實(shí)驗(yàn)用具。

實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:取甲、乙兩組盆栽的楓樹,分別放入兩只透明的恒溫箱內(nèi)。

第二步:甲組恒溫箱模擬長(zhǎng)沙市深秋時(shí)氣溫,約4℃,乙組除恒溫箱內(nèi)溫度保持25℃之外,其余條件都與甲組_____;這樣甲、乙兩組就形成了對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

第三步:若干天后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:

A.如果甲組和乙組中的葉片_____;則說(shuō)明,假設(shè)不成立。

B.如果甲組葉片_____,乙組葉片不變紅;則說(shuō)明,假設(shè)成立。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列植物中,不屬于我國(guó)特有珍稀植物的是(  )

A. 銀杏 B. 銀杉 C. 桫欏 D. 珙桐

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蟑螂是晝伏夜出的昆蟲,科學(xué)家把蟑螂放在實(shí)驗(yàn)室里,人為地把實(shí)驗(yàn)室的白天和黑夜加以顛倒,大約經(jīng)過(guò)一周后,蟑螂就在人造的“黑夜”時(shí)間里出來(lái)活動(dòng),盡管這時(shí)實(shí)際上是白天。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)蟑螂晝伏夜出這種行為從獲得途徑看屬于_______行為,受體內(nèi)_______的控制。

(2)本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,蟑螂的這種行為受環(huán)境因素中___因素的影響。

(3)根據(jù)蟑螂的習(xí)性,你認(rèn)為捕殺蟑螂的最佳時(shí)間是______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用以下三種水:①蒸餾水 ②河水,③稻田中的水,分別培養(yǎng)同樣大小的番茄幼苗,一段時(shí)間后,幼苗的高度可能是( )

A. ①②③中幼苗一樣高 B. ①中幼苗高,③中最矮

C. ①②終幼苗一樣高 D. ③中幼苗最高,②中次之,①中最矮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】樹林中,一只小鳥正飛來(lái)飛去忙著找吃的。突然,它發(fā)現(xiàn)樹上有一個(gè)色彩艷麗的小動(dòng)物慢慢移動(dòng),便迅速飛了過(guò)去,將小動(dòng)物一口吞入口中。就在同時(shí),小鳥覺得口中刺痛難當(dāng),趕快把它吐了出來(lái)。原來(lái)這只小動(dòng)物是舞毒蛾的幼蟲,既有艷麗的色彩,又有毒毛,毒毛會(huì)粘在捕食它的動(dòng)物的口腔黏膜上,使捕食者痛苦不已。

(1)如果今后這只小鳥再看見艷麗的舞毒蛾幼蟲可能會(huì)怎樣做?請(qǐng)說(shuō)明你這種推測(cè)的理由。

(2)這只小鳥的這種行為從獲得途徑上看屬于哪種行為?請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】南大港濕地資源豐富,是多種鳥類的棲息地,下列關(guān)于濕地生態(tài)系統(tǒng)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用 B. 是由生物部分和作生物部分組成

C. 被稱為“地球之腎” D. 在所有生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類和數(shù)量最多

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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