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隨著社會的進步和科技的發展,生活中電池的使用量在不斷增大,廢舊電池的隨意丟棄,對環境造成影響和破壞也日見凸顯。廢舊電池的回收以及安全的處置已成為世界一大難題。據調查顯示,一節廢舊的5號電池可導致一立方米的土地污染五十年,而廢舊電池對水源的污染更是不可估量。早在上個世紀,日本由于汞、鎘中毒引發的痛痛病、水俁病就給人們敲響了警鐘。為此,興趣小組開展了 “廢舊電池浸泡液對生物的影響”的實驗探究。第一步,在A、B、C三個魚缸中分別放入等量的、分別浸泡過廢舊1號、5號、7號電池的水(電池被拆開),D魚缸中放入等量的清水;第二步,在四個魚缸中分別放入四條大小基本相同活力健康的小金魚。其它生活條件相同。

觀察記錄結果如下:

時  間

觀察到的現象

A

B

C

D

第1天

 

開始正常,逐漸懶于游動

正常

正常

正常

第2天

 

未進食,翻肚皮下午死亡

不肯進食

游動緩慢

出現不良反應

 

正常

第3天

 

未進食,呆滯

懶于游動未進食

正常

第4天

 

死亡

死亡

正常

……

 

 

 

。。

第15天

 

 

 

死亡

 

隨后,解剖死亡的小金魚,發現A、B、C三個魚缸中的小金魚脊柱呈灰黑色,

D魚缸中的小金魚沒有此現象,查閱資料得知系重金屬離子所至。請回答:

1.興趣小組同學提出的問題是                                        

2.實驗過程中,設置D魚缸的目的是                           

3.分析觀察到的實驗現象,你得出的結論是                              

4.將A、B、C三個魚缸觀察到的實驗現象進行對比分析,你還可以得出的結論是

                                                                  

5.對廢舊電池的處理,你的建議是                                      

 

【答案】

 

4.1號廢舊電池危害最大 或 7號廢舊電池危害最小等  

5.廢舊電池集中回收處理;不要跟普通垃圾一起丟棄;送到學校放到物理實驗室或交給老師處理

注:本題有一定的開發性,有理即可給分

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

隨著社會的進步和科技的發展,生活中電池的使用量在不斷增大,廢舊電池的隨意丟棄,對環境造成影響和破壞也日見凸顯.廢舊電池的回收以及安全的處置已成為世界一大難題.據調查顯示,一節廢舊的5號電池可導致一立方米的土地污染五十年,而廢舊電池對水源的污染更是不可估量.早在上個世紀,日本由于汞、鎘中毒引發的痛痛病、水俁病就給人們敲響了警鐘.為此,興趣小組開展了“廢舊電池浸泡液對生物的影響”的實驗探究.第一步,在A、B、C三個魚缸中分別放入等量的、分別浸泡過廢舊1號、5號、7號電池的水(電池被拆開),D魚缸中放入等量的清水;第二步,在四個魚缸中分別放入四條大小基本相同活力健康的小金魚.其它生活條件相同.觀察記錄結果如下:

      時  間 觀察到的現象
      A B C D
      第1天 開始正常,逐漸懶于游動 正常 正常 正常
      第2天 未進食,翻肚皮下午死亡 不肯進食
      游動緩慢
      出現不良反應 正常
      第3天 未進食,呆滯 懶于游動未進食 正常
      第4天 死亡 死亡 正常
      ..
      第15天 死亡隨后,解剖死亡的小金魚,發現A、B、C三個魚缸中的小金魚脊柱呈灰黑色,D魚缸中的小金魚沒有此現象,查閱資料得知系重金屬離子所至.請回答:
      (1)興趣小組同學提出的問題是
       

      (2)實驗過程中,設置D魚缸的目的是
       

      (3)分析觀察到的實驗現象,你得出的結論是
       

      (4)將A、B、C三個魚缸觀察到的實驗現象進行對比分析,你還可以得出的結論是
       

      (5)對廢舊電池的處理,你的建議是
       

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      科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

      隨著社會的進步和科技的發展,生活中電池的使用量在不斷增大,廢舊電池的隨意丟棄,對環境造成影響和破壞也日見凸顯。廢舊電池的回收以及安全的處置已成為世界一大難題。據調查顯示,一節廢舊的5號電池可導致一立方米的土地污染五十年,而廢舊電池對水源的污染更是不可估量。早在上個世紀,日本由于汞、鎘中毒引發的痛痛病、水俁病就給人們敲響了警鐘。為此,興趣小組開展了“廢舊電池浸泡液對生物的影響”的實驗探究。第一步,在A、B、C三個魚缸中分別放入等量的、分別浸泡過廢舊1號、5號、7號電池的水(電池被拆開),D魚缸中放入等量的清水;第二步,在四個魚缸中分別放入四條大小基本相同活力健康的小金魚。其它生活條件相同。
      觀察記錄結果如下:
      時 間
      觀察到的現象
      A
      B
      C
      D
      第1天
      開始正常,逐漸懶于游動
      正常
      正常
      正常
      第2天
      未進食,翻肚皮下午死亡
      不肯進食
      游動緩慢
      出現不良反應
      正常
      第3天
       
      未進食,呆滯
      懶于游動未進食
      正常
      第4天
       
      死亡
      死亡
      正常
      ……
       
       
       
      。。
      第15天
       
       
       
      死亡
       
      隨后,解剖死亡的小金魚,發現A、B、C三個魚缸中的小金魚脊柱呈灰黑色,
      D魚缸中的小金魚沒有此現象,查閱資料得知系重金屬離子所至。請回答:
      1.興趣小組同學提出的問題是                                        
      2.實驗過程中,設置D魚缸的目的是                          
      3.分析觀察到的實驗現象,你得出的結論是                              
      4.將A、B、C三個魚缸觀察到的實驗現象進行對比分析,你還可以得出的結論是
                                                                        
      5.對廢舊電池的處理,你的建議是                                      

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      科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

      隨著社會的進步和科技的發展,生活中電池的使用量在不斷增大,廢舊電池的隨意丟棄,對環境造成影響和破壞也日見凸顯。廢舊電池的回收以及安全的處置已成為世界一大難題。據調查顯示,一節廢舊的5號電池可導致一立方米的土地污染五十年,而廢舊電池對水源的污染更是不可估量。早在上個世紀,日本由于汞、鎘中毒引發的痛痛病、水俁病就給人們敲響了警鐘。為此,興趣小組開展了 “廢舊電池浸泡液對生物的影響”的實驗探究。第一步,在A、B、C三個魚缸中分別放入等量的、分別浸泡過廢舊1號、5號、7號電池的水(電池被拆開),D魚缸中放入等量的清水;第二步,在四個魚缸中分別放入四條大小基本相同活力健康的小金魚。其它生活條件相同。

      觀察記錄結果如下:

      時  間

      觀察到的現象

      A

      B

      C

      D

      第1天

       

      開始正常,逐漸懶于游動

      正常

      正常

      正常

      第2天

       

      未進食,翻肚皮下午死亡

      不肯進食

      游動緩慢

      出現不良反應

       

      正常

      第3天

       

      未進食,呆滯

      懶于游動未進食

      正常

      第4天

       

      死亡

      死亡

      正常

      ……

       

       

       

      。。

      第15天

       

       

       

      死亡

       

      隨后,解剖死亡的小金魚,發現A、B、C三個魚缸中的小金魚脊柱呈灰黑色,

      D魚缸中的小金魚沒有此現象,查閱資料得知系重金屬離子所至。請回答:

      1.興趣小組同學提出的問題是                                       

      2.實驗過程中,設置D魚缸的目的是                           

      3.分析觀察到的實驗現象,你得出的結論是                              

      4.將A、B、C三個魚缸觀察到的實驗現象進行對比分析,你還可以得出的結論是

                                                                        

      5.對廢舊電池的處理,你的建議是                                      

       

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      科目:初中生物 來源:2010-2011學年寧夏銀川市八年級下學期期末考試生物試卷 題型:探究題

      隨著社會的進步和科技的發展,生活中電池的使用量在不斷增大,廢舊電池的隨意丟棄,對環境造成影響和破壞也日見凸顯。廢舊電池的回收以及安全的處置已成為世界一大難題。據調查顯示,一節廢舊的5號電池可導致一立方米的土地污染五十年,而廢舊電池對水源的污染更是不可估量。早在上個世紀,日本由于汞、鎘中毒引發的痛痛病、水俁病就給人們敲響了警鐘。為此,興趣小組開展了“廢舊電池浸泡液對生物的影響”的實驗探究。第一步,在A、B、C三個魚缸中分別放入等量的、分別浸泡過廢舊1號、5號、7號電池的水(電池被拆開),D魚缸中放入等量的清水;第二步,在四個魚缸中分別放入四條大小基本相同活力健康的小金魚。其它生活條件相同。
      觀察記錄結果如下:

      時 間
      觀察到的現象
      A
      B
      C
      D
      第1天
      開始正常,逐漸懶于游動
      正常
      正常
      正常
      第2天
      未進食,翻肚皮下午死亡
      不肯進食
      游動緩慢
      出現不良反應
      正常
      第3天
       
      未進食,呆滯
      懶于游動未進食
      正常
      第4天
       
      死亡
      死亡
      正常
      ……
       
       
       
      。。
      第15天
       
       
       
      死亡
       
      隨后,解剖死亡的小金魚,發現A、B、C三個魚缸中的小金魚脊柱呈灰黑色,
      D魚缸中的小金魚沒有此現象,查閱資料得知系重金屬離子所至。請回答:
      1.興趣小組同學提出的問題是                                        
      2.實驗過程中,設置D魚缸的目的是                          
      3.分析觀察到的實驗現象,你得出的結論是                              
      4.將A、B、C三個魚缸觀察到的實驗現象進行對比分析,你還可以得出的結論是
                                                                        
      5.對廢舊電池的處理,你的建議是                                      

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