科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市惠城區七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
被譽為“植物界的大熊貓”的是（ ）
A．珙桐 B．油松 C．銀杉 D．桫欏
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市惠城區七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于如圖說法正確的是（ ）
A．鼠和兔都吃草，所以鼠和兔是合作關系
B．鷹和鼠是合作關系
C．鼠和蛇都被鷹捕食，所以鼠和蛇是競爭關系
D．狐和鼠屬于捕食關系
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省漳州市龍海市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
完成上述實驗后，該小組成員進一步實驗并獲得了“恒溫30℃時，水藻在不同光照強度下，吸收二氧化碳和釋放二氧化碳量得關系”曲線（如圖所示），請據圖回答下列問題：
（1）當光照強度為b點時，裝置中的水藻是否進行了光合作用？（選填“是”或“否”）
（2）若該種類水藻的光合作用和呼吸作用的最適合溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將實驗溫度調節到25℃，則圖b點的位置將 （選填“向左”、“向右”或“不”）移動．
（3）b點位置出現上述變化的原因 ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省漳州市龍海市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
小王使用顯微鏡觀察酵母菌臨時玻片標本，看到不同視野，請回答：
（1）視野①是小王選用10×的目鏡和10×的物鏡觀察的，物像放大了 倍．
（2）為了看清酵母菌的結構，小王轉用高倍物鏡觀察到視野②，此時視野 （選填“變暗”或“變亮”）
（3）他進一步將光圈調大，并調節顯微鏡的結構[ ]，使視野變亮；他還略微轉動[C] ，最終看到圖③中清晰的物像．
（4）小王觀察到酵母菌細胞中沒有 ，因此推斷酵母菌不能進行光合作用．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省漳州市龍海市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
從結構層次上看，下列各項中與眾不同的是（ ）
A．神經元 B．口腔上皮細胞
C．血液 D．受精卵
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年北京市西城區七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于細胞分裂說法中，不正確的是（ ）
A．細胞的體積不能無限制的增大，一部分細胞長到一定的程度就會進行分裂
B．細胞分裂時細胞核先由一個變成兩個，隨后細胞質進行分裂
C．生物體的成長發育不僅僅是細胞分裂的結果
D．動物細胞與植物細胞的分裂過程完全一樣
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