互動課堂系列答案
激活思維智能訓練課時導學練系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
成熟的水蜜桃吃起來甜美多汁，這甜美的液汁主要來自（ ）
A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞核 D．液泡
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省深圳市福田區七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如果將樹的頂芽去掉，樹的頂部很難生長，主要原因是（ ）
A．破壞了保護組織 B．破壞了營養組織
C．破壞了分生組織 D．破壞了輸導組織
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省深圳市福田區七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在生態系統中，一些有害物質如鉛、汞等會通過食物鏈不斷積累．下列各項中能夠表示某食物鏈中生物體內有害物質數量關系的圖示是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省清遠市連州市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
有、無耳垂是人的一對相對性狀．某同學統計了他們班50名同學耳垂的情況，結果是29名有耳垂，21名無耳垂，他還統計了四名同學父母的耳垂情況，結果如表．（假設相關基因用A或a表示）
同學 | 父 | 母 |
甲（無耳垂） | 有耳垂 | 無耳垂 |
乙（無耳垂） | 有耳垂 | 有耳垂 |
丙（有耳垂） | 有耳垂 | 有耳垂 |
�。o耳垂） | 無耳垂 | 無耳垂 |
（1）該同學分析后判定有耳垂是顯性性狀，這一結論是根據 同學及其父母的情況得出的
（2）該同學針對耳垂的遺傳提出了以下觀點，你認為正確的有 （填字母）
A、因為有耳垂是顯性性狀，所以其他班也一定是有耳垂的同學占多數
B、乙同學父母的基因組成都是Aa C、丙同學不可能攜帶a基因
D、丁同學的父母再生一個孩子仍然無耳垂
（3）該同學針對耳垂遺傳情況的探究運用了生物學探究常用方法中的 法．
（4）甲同學的父母若準備生下一胎，你認為有 %的可能有耳垂，生到的小孩為有耳垂妹妹的幾率為 %．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省清遠市連州市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
無性生殖和有性生殖的根本區別是（ ）
A．產生后代經歷時間的長短 B．產生的后代性狀是否優良
C．有無生殖細胞的產生 D．有無兩性生殖細胞的結合
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省清遠市連州市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在如圖中，對染色體、DNA、基因三者之間關系的正確圖示是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市惠城區七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題
請根據光合作用、呼吸作用的知識回答：
（1）a、b表示植物的生理活動：a是 ，b是 ．
（2）A、B表示兩種物質：A是 ，B是 ．
（3）b作用的意義是釋放 ，為植物的生命活動提供 ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市惠城區七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在已經被發現、命名和記錄的生物中，種類最多的是（ ）
A．植物 B．動物 C．細菌 D．病毒
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