有、無耳垂是人的一對相對性狀.某同學統計了他們班50名同學耳垂的情況,結果是29名有耳垂,21名無耳垂,他還統計了四名同學父母的耳垂情況,結果如表.(假設相關基因用A或a表示)
同學 | 父 | 母 |
甲(無耳垂) | 有耳垂 | 無耳垂 |
乙(無耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
丙(有耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
丁(無耳垂) | 無耳垂 | 無耳垂 |
(1)該同學分析后判定有耳垂是顯性性狀,這一結論是根據 同學及其父母的情況得出的
(2)該同學針對耳垂的遺傳提出了以下觀點,你認為正確的有 (填字母)
A、因為有耳垂是顯性性狀,所以其他班也一定是有耳垂的同學占多數
B、乙同學父母的基因組成都是Aa C、丙同學不可能攜帶a基因
D、丁同學的父母再生一個孩子仍然無耳垂
(3)該同學針對耳垂遺傳情況的探究運用了生物學探究常用方法中的 法.
(4)甲同學的父母若準備生下一胎,你認為有 %的可能有耳垂,生到的小孩為有耳垂妹妹的幾率為 %.
科目:初中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學用溫度計測量水溫,下列操作錯誤的是( )
A.讀數時,溫度計的玻璃泡要留在水中
B.讀數時,視線與溫度計中液柱的下表面相平
C.將溫度計的玻璃泡從水中取出后讀數
D.測量水溫時,溫度計的玻璃泡要全部浸入水中
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東省深圳市福田區七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示蠶豆植株葉片在適宜環境條件下的某種生理活動簡圖,其中,A、B、C分別表示相應的物質,若A、B、C依次表示二氧化碳、有機物(淀粉)和氧氣,則此生理過程可以表示蠶豆葉肉細胞中的( )
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸騰作用 D.擴散作用
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東省深圳市福田區七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在制作人口腔上皮細胞裝片時,正確的操作順序是( )
A.漱口﹣涂片﹣刮取﹣染色﹣蓋片
B.漱口﹣刮取﹣涂片﹣蓋片﹣染色
C.漱口﹣刮取﹣涂片﹣染色﹣蓋片
D.涂片﹣刮取﹣漱口﹣染色﹣蓋片
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東省深圳市福田區七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
被譽為“海中三寶”之一的海參在遭遇天敵時,會“獻出”自己的內臟,供敵害食之,它則趁機逃走,以后再長出新的內臟來,這說明了( )
A.環境對生物的硬性 B.生物對環境的適應
C.環境能適應生物 D.生物對環境的影響
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東省清遠市連州市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于攻擊行為的是( )
A.公雞報曉 B.螞蟻貯藏麥粒
C.貓捉老鼠 D.兩狗爭食
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東省清遠市連州市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
家蠶的個體發育過程是( )
A.卵、幼蟲、成蟲 B.卵、幼蟲、蛹
C.卵、幼蟲、蛹、成蟲、 D.卵、蛹、幼蟲、成蟲
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市惠城區七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于如圖說法正確的是( )
A.鼠和兔都吃草,所以鼠和兔是合作關系
B.鷹和鼠是合作關系
C.鼠和蛇都被鷹捕食,所以鼠和蛇是競爭關系
D.狐和鼠屬于捕食關系
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