【題目】良好的飲食習慣對人體健康是非常重要的，下列習慣中較安全的是( )
A. 采摘的水果直接用衣服或紙擦后食用
B. 新鮮黃瓜用清水浸泡一段時間后，洗干凈直接食用
C. 油炸薯條可以經(jīng)常吃
D. 青少年應大量食用含蛋白質(zhì)豐富的食物，蔬菜可以不吃
【答案】B
【解析】
此題考查的是食品安全和合理營養(yǎng)。食品安全是指：購買安全食品；預防食物中毒；防止食品污染。
A、蔬菜和水果在生長過程中難免噴灑過農(nóng)藥，采摘的水果不能直接用衣或紙擦后食用。A不符合題意。
B、新鮮黃瓜用清水浸泡一段時間后，洗干凈直接食用，可以減少農(nóng)藥殘留物。該選項的習慣較安全，B符合題意。
C、長期喜歡吃油炸的食物會導致心腦血管疾病和某些癌癥的發(fā)病率的增高，C不符合題意。
D、青少年正處于生長發(fā)育的關鍵時期，對蛋白質(zhì)的需求量較大，應大量食用含蛋白質(zhì)豐富的食物。但是蔬菜不吃會導致維生素攝入量不足，人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，甚至患病，D不符合題意。
故選：B
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)你所學到的生物學知識， 找出下列描述正確的選項（ ）
A. 軟體動物都有貝殼 B. 蚯蚓是爬行動物
C. 線形動物都是寄生的 D. 渦蟲有口無肛門
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)在，常有些同學不吃早餐就去上學，上午這些同學往往會出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象，這樣既會影響學習效果，又會影響身體健康，下面是一份較為合理的早餐食：一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果，請分析回答：
（1）面包的主要成分是淀粉，其最早開始消化的場所是______，最終消化的產(chǎn)物是______。
（2）牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)，其最早開始消化的場所是______，最終消化的產(chǎn)物是______。
（3）早餐中的營養(yǎng)成分消化吸收的主要場所是______。
（4）早餐中不經(jīng)過消化，可以直接吸收的營養(yǎng)成分是______。
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【題目】小明同學細嚼米飯，剛開始沒有甜味，后來慢慢變甜了。淀粉（米飯主要成分）不甜，變甜是否與唾液有關？為了研究這一問題，小明進行了以下實驗探究。
提出問題：唾液能初步消化淀粉嗎？
作出假設：唾液能初步消化淀粉。
實驗步聚重復二次，并將實驗結果取平均值記錄如下表。
組別 | 加入物質(zhì) | 溫度 | 時間 | 滴加碘液 |
A | 淀粉糊、清水 | 37。C | ？min | 變藍 |
B | 淀粉糊、唾液 | 37。C | 10min | 不變藍 |
C | 淀粉糊、唾液 | 0。C | 10min | 變藍 |
D | 淀粉糊、唾液 | 100。C | 10min | 變藍 |
請分析以上實驗過程，冋答問題：
（1）小明做出這一假設的依據(jù)是：________________________。唾液能夠消化淀粉是因為唾液內(nèi)含有____________，能把淀粉分解成麥芽糖。
（2）為了減少實驗誤差，小明具體的操作是_________________________。
（3）A組中的“？”要填寫_____________。
（4）表格中的實驗過程有一個缺欠，請改正_______________。
（5）根據(jù)表格中的實驗結果，可以得出的實驗結論是：消化淀粉所需要的條件有_____________________________________________
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【題目】現(xiàn)在我們正處于青春期，這一時期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，下列做法和對青春期的認識科學、合理的是（ ）
A. 多吃高能量的肯德基、麥當勞等食品，有利于生長發(fā)育
B. 大腦內(nèi)部結構和功能已經(jīng)完善，自我控制能力強
C. 對煙酒、不健康的書刊和網(wǎng)絡游戲的誘惑，要保持警惕并遠離
D. 性意識的萌動，對異性產(chǎn)生朦朧的依戀，屬于不正常的心理現(xiàn)象
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【題目】到醫(yī)院看病有時需要做血常規(guī)化驗，醫(yī)生判斷患者是否有炎癥，是根據(jù)哪項數(shù)據(jù)高于正常值來做出的判斷( )
A. 紅細胞B. 白細胞C. 血小板D. 血漿中的葡萄糖
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【題目】壁虎是我國最常見的一種爬行動物。當它遇到敵害難以逃脫時，壁虎的尾巴會突然自己掉下來，并且長時間在地上扭動翻滾不停，使得敵害分散注意力，然后壁虎就趁機逃走了。壁虎的這種行為從獲得途徑來看，屬于 行為，是動物一種先天具備的 反射。壁虎還有一類行為是在 行為的基礎上，通過個體生活經(jīng)驗和“學習”經(jīng)歷逐漸建立起來的新的行為活動，稱為 行為，屬于 反射。
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【題目】蝗蟲是一種有害的昆蟲，在體表有氣門，體內(nèi)有氣管。某校生物興趣小組想弄清楚氣門在蝗蟲身體的什么部位，是在頭部還是在胸腹部？他們對這個問題進行了探究。用到的材料、用具有：兩支盛滿清水的試管和兩只大小一樣的活蝗蟲。下面是對這個問題的探究過程，請你幫著完成。
（1）你的假設是________________________________________________。
（2）實驗步驟
①把一只蝗蟲的胸腹部浸沒在一支試管的清水中。
②把另一只蝗蟲的___________浸沒在另一支試管的清水中。
③5分鐘后觀察兩只蝗蟲的狀態(tài)。
（3）請預測實驗結果：胸腹部浸入水中的蝗蟲_________________。
（4）你得出的結論是_____________________________________________。
（5）蝗蟲的呼吸器官是_______________。
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