分析 1、新型冠狀病毒病毒沒有細胞結構,是由外面的衣殼和內部的遺傳物質組成,傳染病的傳播途徑要是:傳染源→傳播途徑→易感人群,預防傳染病的措施有,控制傳染源,切斷傳播途徑和保護易感人群.
2、從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為.
3、生物多樣性通常有三個層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性.
4、生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài).這種平衡是一種動態(tài)平衡,之所以會出現(xiàn)這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力,這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數量有關,生物的種類和數量越多,這種能力就越強.
解答 解:(1)病毒沒有細胞結構,主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成,不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動.
(2)腮腺炎患者是能夠散播病原體的人屬于傳染源,因此一旦發(fā)現(xiàn)患此病學生,應立即隔離就醫(yī),至腮腺腫大消退之后方可上學,這種預防措施屬于控制傳染源.
(3)鳥類的遷徙、魚類的洄游,從動物行為獲得途徑上看,屬于先天性行為.
(4)生物多生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性,青海湖鳥類多達164種,這體現(xiàn)了生物物種的多樣性.
(5)蛇以老鼠為食,所以它們之間的關系是 捕食關系和競爭關系.
(6)若人為大量捕殺蛇和鷹,就會導致鼠害爆發(fā),生態(tài)平衡就會遭到破壞,這是因為生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力是有一定限度的.
故答案為:(1)核酸;
(2)控制傳染源;
(3)先天性;
(4)物種;
(5)捕食;
(6)調節(jié).
點評 此題綜合性的考查題,解此題的關鍵是掌握基礎性的生物學知識,這些內容都是考試命題的熱點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
類群1 | 海蜇 蛔蟲 蝸牛 |
類群2 | 帶魚 青蛙 家兔 |
A. | 體溫是否恒定 | B. | 體內有無脊柱 | C. | 生活環(huán)境的不同 | D. | 生殖方式的不同 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com