Question

2．“麻屋子，紅帳子，里面坐個白胖子”是對花生的描述，下面四幅圖表示的是花生一生中幾個主要階段，請根據圖回答問題：

（1）“麻屋子，紅帳子，里面坐個白胖子”的謎底是花生果實，請問“紅帳子”在生物學上是指種皮，它是由珠被發(fā)育而來．
（2）甲圖種子萌發(fā)時所需要的環(huán)境條件是什么？小袁同學進行了下表所示的實驗探究：

培養(yǎng)皿編號	種子數目（粒）	種子所處的外界條件（其它條件相同且適宜）	實驗現象
A	50	培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙上            20℃	萌發(fā)
B	50	培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙上            0℃	不萌發(fā)
C	50	培養(yǎng)皿里面的水淹沒種子                20℃	不萌發(fā)

請根據實驗現象，幫助小袁得出結論：種子萌發(fā)需要一定的水分、充足的空氣．
（3）乙圖中的花生幼根生長最快的部位是根尖的伸長區(qū)．乙生長過程中所需要的有機物是綠葉在光下制造的嗎？可以通過下圖所示的實驗進行驗證，請嘗試將實驗過程進行排序：1-6-3-4-5-2．
（4）丙圖中的花從生物體的結構層次上來說屬于器官，進入該時期通常追施一次含磷的無機鹽，以促進開花結果．在農業(yè)生產中，
為了促進溫室里植物的生長和提高產量，應該提供的條件是延長光照時間（答出一條即可）．
（5）寫出光合作用的反應式：二氧化碳+水→$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣
（6）在花生的果實發(fā)育時，子房柄會不斷伸長，把子房推進土壤發(fā)育成果實．為了證明花生果實發(fā)育時需要怎樣的條件，有同學設計了如下實驗：

組別	子房所處環(huán)境	子房個數	子房發(fā)育情況
1	土壤遮蓋，不接受光照	1	發(fā)育成果實
2	黑布遮蓋，不接受光照	1
3	暴露在空氣中，接受光照	1	子房不發(fā)育

據表回答：
A、1組和3組對照，說明花生的果實發(fā)育需要的條件是光．
B、據1、3組子房發(fā)育情況，可預測2組子房發(fā)育情況為果實．
C、該同學設計有一處明顯的不合理，請指出：子房數量太少．

Answer 1

分析 （1）“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”這個謎語說的是花生，麻屋子指的是果皮，紅帳子指的是種皮，白胖子指的是胚；
（2）綠色植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用．
（3）綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的；
（4）果實里有許多種子，說明子房里有許多個胚珠；

解答 解：（1）“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”這個謎語說的是花生，麻屋子則是果皮，是由子房壁發(fā)育而成，紅帳子是種皮，是由胚珠的珠被發(fā)育而成的，白胖子指的是胚，是由受精卵發(fā)育而成．
（2）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗．對比A與B的實驗結果可知：種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，對比A與C的實驗結果可知：種子的萌發(fā)需要充足的空氣．
（3）伸長區(qū)--在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，能夠吸收水分和無機鹽；綠葉在光下制造淀粉的方法步驟：暗處理→遮蓋后，光照射→幾小時后摘下葉片→酒精脫色→漂洗，加碘液→沖洗觀察葉色現象．
（4）丙花是生殖器官．
（5）光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，化學式為：二氧化碳+水→$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣
（6）A、在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗．1和3的變量是光．
B、據1可見，光不影響子房的發(fā)育，所以2的發(fā)育結果是子房發(fā)育出果實．
C、用1粒種子做實驗，結果具有很大的偶然性，不足以說明問題，為了排除偶然性，提高實驗的準確性，樣品要有足夠的數量．
故答案我：（1）種皮；珠被
（2）種子萌發(fā)需要一定的水分、充足的空氣
（3）根尖的伸長區(qū)；1-6-3-4-5-2
（4）器官；
（5）二氧化碳+水→$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣
（6）遮光；果實；子房數量太少．

點評 掌握植物體的結構層次，果實種子的形成及光合作用的概念是解題的關鍵．