A、由細胞構成 |
B、能繁殖 |
C、能新陳代謝 |
D、對外界刺激能作出反應 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、可以真實再現捕捉鼠婦時的情景 |
B、作為對照實驗,增加探究結果的可信度 |
C、讓實驗結果具有多元性 |
D、可以充分利用各種器材,不造成資源浪費 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、鏡座--穩定鏡身 |
B、反光鏡--可以反射光線 |
C、載物臺--用來調節光線的強弱 |
D、鏡臂--握鏡的部位 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、樹苗移栽前去掉部分枝葉:減少枝葉對有機物的消耗 |
B、秧苗的密度要合理:使秧苗保持較強的光合作用 |
C、稻谷入庫前充分晾曬:種子的萌發需要水 |
D、放養蜜蜂提高油菜產量:蜜蜂不吃油菜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等,都含有較多的糖且近于白色,因此可用于還原糖的鑒定 |
B、花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料 |
C、大豆種子蛋白質的含量高,是進行蛋白質鑒定的理想植物組織材料 |
D、雞蛋清含蛋白質多,是進行蛋白質鑒定的動物材 |
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