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在陰天或傍晚進行移植，并去掉部分枝葉，是為了（）

A．降低光合作用 B．降低蒸騰作用

C．減少水分吸收 D．增加水分吸收

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年吉林省長春市德惠市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

圖一表示某生態系統中的食物網，圖二表示某條食物鏈中四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔．請據圖回答下列問題．

（1）生態系統中，能量流動的起點是從開始的．

（2）圖一只表示出該生態系統中的生產者和消費者，除此之外，生態系統完整的生物部分還用包括．該食物網由條食物鏈組成．

（3）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是．

（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對應的生物是．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市商水縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

俗話說：“春耕不肯忙，秋后臉餓黃”．春天作物播種前要松土，是因為種子萌發需要（）

A．一定的水分 B．充足的空氣

C．適宜的溫度 D．適度的光照

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市扶溝縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究綠色植物進行光合作用的有關問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵（葉片邊沿是黃白色的），不含葉綠體，中央部分是綠色作為實驗材料．實驗裝置如圖所示，分析回答下列問題：

（1）請你設計一個簡單方案，以耗盡葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響：；方案利用了天竺葵的哪項生理活動？．

（2）將實驗裝置放到陽光下照射4～6小時后，同時摘下葉片A、B，利用酒精進行脫色處理完成后，酒精內增加的物質主要是，然后滴加碘液，觀察實驗結果．

（3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結果比較，可以證明含有的細胞能進行光合作用；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結果比較，變藍色的部分是葉片的綠色部分，這可證明光合作用需要．若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實驗結果比較，則可以證明光合作用需要．

（4）天竺葵進行光合作用所需要的水分是通過根莖葉中的導管運輸的，運輸水分所需要的動力來自于葉片進行所產生的拉力

（5）寫出光合作用的反應式：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣；