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3.酵母菌的呼吸作用方式可以用以下兩個反應式來表示:
有氧呼吸:C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O+能量
無氧呼吸:C6H12O6$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$2C2H5OH+2CO2+能量
某興趣小組成員為了探究酵母菌在呼吸作用過程中氣體體積的變化(已知相同條件下,分子數相同的任何氣體,體積相同),進行了實驗.在裝有酵母菌和足量葡萄糖溶液的氣球中通入O2和CO2直到飽和,再注入一定量的氧氣,扎緊后放入裝有溫水的量筒中(如圖所示),記下液面的讀數,以后每隔一段時間進行觀察并記錄量筒中液面的讀數.請回答下列問題:
(1)若不考慮溫度變化對氣體體積的影響,則實驗過程中量筒內液面如何變化?先不變后升高.
(2)若將裝置中的溫水換成冷水,重復以上實驗,則量筒內液面變化的速率將減慢.(選填“加快”、“不變”或“減慢”).

分析 此題考查的是真菌、細菌結構的不同點、酵母菌的有氧呼吸以及溫度對酵母菌呼吸作用的影響.可以從酵母菌的結構、細菌的結構、植物細胞的結構特點、酵母菌有氧呼吸分解有機物產生二氧化碳、和溫度對酵母菌有氧呼吸的影響方面來切入.

解答 解:(1)在裝有酵母菌和足量葡萄糖溶液的氣球中通入O2和CO2直到飽和,再注入一定量的氧氣,酵母菌在有氧的條件下,進行有氧呼吸:C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O+能量,產物二氧化碳跟反應物氧氣體積保持一致因而液面不變;后來酵母菌進行無氧呼吸,分解葡萄糖產生酒精和二氧化碳,因此氣球膨脹,體積變大,導致量筒內的液面升高.
(2)若將裝置中的溫水換成冷水,重復以上實驗,由于溫度較低,酵母菌的有氧呼吸速率變慢,產生的二氧化碳增速變慢,氣球膨脹速率變慢,則量筒內液面變化的速率將減慢.
故答案為:
(1)先不變后升高;
(2)減慢.

點評 解答此類題目的關鍵是知道酵母菌有氧呼吸產生二氧化碳.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.小明在觀察人體口腔上皮細胞時,想要將細胞放大400倍,他已經選擇了10倍的目鏡,則選擇物鏡的倍數應為40倍.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.讀草原生態系統的食物網簡圖,據圖回答下列問題.
(1)圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統,缺少非生物部分和分解者.
(2)從總體上看,植物的數量總是比食草動物多,食草動物的數量總是比食肉動物多.
(3)從圖中可以看出,消費者與生產者之間的關系是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈.本圖中有5條食物鏈,它們相互關聯,形成食物網.
(4)此圖中最長的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹.
(5)如果大量捕食狐,那么鷹的數量在一定時間內將先增加.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

11.某校生物興趣小組為探究溫度對家蠶卵孵化率的影響,設計了如下實驗:
取滯留到第二年春天的呈紫黑色(這種顏色的卵是已經受精的卵)的蠶卵放到多功能培養箱中進行培養,實驗結果如表.請回答:
組別蠶卵數培養溫度培養濕度孵化出蠶蟻所需天數孵化率
A100016℃75%1090%
B100020℃75%998%
C80030℃75%868%
(1)這個實驗的方案存在什么問題?請指出并加糾正.蠶卵數不相等,應該都用1000粒.
(2)從實驗結果來看,最適宜蠶卵孵化的溫度是20℃.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.傘藻是一種能進行光合作用的單細胞綠藻,由傘帽、傘柄和假根三部分構成(如圖),細胞核位于假根內,傘柄主要為細胞質.若切開傘藻的傘帽、傘柄和假根,重新連接如圖甲、乙所示.
(1)傘藻細胞與人體細胞相比,屬于傘藻細胞特有的結構是細胞壁、葉綠體、液泡;
(2)若連接成活,圖中乙傘藻上長出的傘帽形狀為喇叭形.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖中,A~E表示人體的不同結構層次,請據圖分析回答下列問題:

(1)A細胞通過細胞分裂形成B.在此過程中,遺傳物質復制后形成形態、數量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞.
(2)B通過細胞分化形成C.在此過程中,細胞的形態、結構和功能產生了差異.
(3)在圖示的結構層次中,人體具有而植物體沒有的是E 系統.
(4)系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序組合在一起形成的.圖中所示的系統具有的生理功能是消化和吸收.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是番茄的植物體,請根據該圖回答下列有關問題:
(1)番茄果實的表皮起著保護作用,屬于保護組織;內部的果肉含有豐富的營養物質,絕大多數屬于營養組織.
(2)圖中的3、4、5所示的結構屬于營養器官.
(3)番茄與人的結構層次相比沒有系統.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.在學習常見的動物時,小明對蜂鳥很感興趣,以下是他通過“百度.百科”查找到的信息,請你補充完整.蜂鳥(wood nymph)是雨燕目蜂鳥科動物的統稱,約600種,是世界上已知最小的鳥類.它體內有(填“有”或“無”)脊椎骨,生殖方式為卵生(填“卵生”或“胎生”),體溫恒定(填“恒定”或“不恒定”).

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

13.鹽度,即水體中的含鹽量,是一種非生物因素.用含鹽量較高的水浸泡種子,會影響種子的萌發嗎?請設計一個實驗來尋找答案.
(1)提出問題:用含鹽量較高的水浸泡種子,會影響種子的萌發嗎?
(2)作出假設:用含鹽量較高的水浸泡種子,會影響種子的萌發.
(3)實驗材料和用具:相似的大豆種子100粒、10%食鹽水、清水、濕巾紙、塑料袋.
(4)實驗步驟:
①將大豆種子平均分成A、B兩組,其中A組種子浸泡在10%的食鹽水中,B組種子浸泡在清水中.均在相同的條件下浸泡6小時左右.
②將浸泡后的A、B兩組種子分別用濕巾紙包起來,并放在塑料袋中.再將兩個塑料袋放置在溫暖的地方并注意保濕.在A、B兩組實驗中除了實驗變量外,其余的條件均相同.結果B組種子大部分萌發,而A組種子大部分不萌發,那么根據實驗結果可以得出結論用含鹽量較高的水浸泡種子,會影響種子的萌發.

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