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根據(jù)甲、乙、丙圖回答問題:(6分)

(1)植物吸收水分的主要器官是     ,運輸水分主要是通過圖甲中的〔 〕             。
(2)植物吸收的水分,除了少部分用于             制造有機(jī)物,其他大部分通過圖乙中的〔 〕        散失。
(3)為了驗證植物體內(nèi)的水分是通過葉的蒸騰作用散失,某生物興趣小組設(shè)計了圖丙的實驗裝置進(jìn)行實驗。實驗開始時,使簡易天平的兩端保持平衡。一段時間后,簡易天平的左端將
(上升或下降)。由此可得出的實驗結(jié)論是                              。
(1)根  〔②〕導(dǎo)管 (2)光合作用  〔⑤〕氣孔  (3)上升  植物蒸騰作用散失水分的主要器官是葉
植物吸收水分很無機(jī)鹽的器官是根,水分和無機(jī)鹽的運輸時通過導(dǎo)管運輸?shù)模质枪夂献饔玫脑希参镂盏乃钟?0%以上都用于蒸騰作用。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

晴天的上午,在一株盆栽的、多葉的枝條上套上透明的塑料袋,扎緊袋口。一段時間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)一些水珠。請問形成水珠的水分主要是哪來的
A.光合作用產(chǎn)生的B.呼吸作用產(chǎn)生的
C.蒸騰作用產(chǎn)生的D.以上都是

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

將剛摘下的葉片放入70℃的熱水中(如右圖),會發(fā)現(xiàn)葉片表面有許多小氣孔產(chǎn)生,并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多,這種現(xiàn)象說明了葉片的
A.下表皮光照較強(qiáng)B.下表皮氣孔較多
C.下表皮顏色較深D.上表皮生命力弱

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

取甲、乙、丙、丁四組大小、發(fā)育程度相似,質(zhì)量相同的新鮮菠菜葉,作如下處理:
組別[




涂凡士林的部位
不涂
上表皮
下表皮
上、下表皮
再將上述四組葉片置于通風(fēng)處,則出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的先后順序是
A.甲→乙→丙→丁                  B.甲→丙→乙→丁  
C.丁→乙→丙→甲                  D.丁→丙→乙→甲

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

認(rèn)真分析下圖所示的實驗裝置,并回答有關(guān)問題

(1)甲裝置可用來驗證                    此裝置必須放在              的環(huán)境中。
(2)乙裝置可用來驗證                                   實驗前乙裝置中的試管內(nèi)盛有                               。
(3)丙裝置可用來驗證光合作用需要                   
(4)丁裝置若用來驗證蒸騰作用,此裝置有一個錯誤,應(yīng)該怎樣改進(jìn)?

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

下圖表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程。其中①代表氧氣,A、B、C分別表示生理過程。請據(jù)圖回答:

(1)C表示的生理過程是        ;能降低植物的溫度并促進(jìn)根吸收水分的生理過程是            
(2)植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程       所釋放的能量。
(3)植物根部吸水的主要部位是         
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,采取間作套種、合理密植是為了提高  的效率。
(5)某生物研究小組進(jìn)行了以下實驗探究:
①某同學(xué)先將一綠色植物放在暗處一晝夜,再將植物置于光下一段時間,然后摘下一片葉子,用酒精脫去葉綠素,漂洗后滴加碘液,葉片呈藍(lán)色。該實驗?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是          
                                                                            。
②氣體是如何進(jìn)出葉片的呢?某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時切片放到顯微鏡下觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn)        是植物進(jìn)行氣體交換的“窗口”。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

如圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖,填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容。

(1)寫出圖示結(jié)構(gòu)的名稱
[A]_________[B]__________[C]__________[D]_______
(2)根尖的結(jié)構(gòu)中,吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是_________,其外觀上的標(biāo)志是生有大量的_______。
(3)根生長最快的部位是___________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動情況。請分析回答:

(1) 圖中曲線a表示的生命活動是                 ,該活動進(jìn)行的部位是細(xì)胞中的                 ,所需要的原料是                    。
(2)圖中結(jié)構(gòu)5(葉脈)對曲線a所示生命活動的作用是通過它              ,曲線b(呼吸作用)與曲線a所示的生命活動相比,具有的特點是                              。
(3)圖中6的名稱和作用分別是                                                 。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

作為行道樹的法國梧桐,經(jīng)過修剪的側(cè)枝杈繁茂、樹冠寬大,不修剪的則枝杈稀疏、樹冠細(xì)長,這一現(xiàn)象說明( 。
A.修剪有利于水分的運輸,樹冠蒸騰作用加強(qiáng)
B.修剪有利于進(jìn)行光合作用,制造較多的有機(jī)物
C.修剪有利于根從土壤里吸收水分和無機(jī)鹽
D.修剪打破了頂端優(yōu)勢,側(cè)芽得到了充分生長

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同步練習(xí)冊答案
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