【題目】將一只黑色蛙的受精卵A的細胞核去掉,再將一只灰色蛙的受精卵B的細胞核抽出,注入黑色蛙的去核受精卵中,形成受精卵C,在適宜環境下進行培育,受精卵發育成了一只小蝌蚪,再過一段時間長成一只成體蛙。問:???
(1)在受精卵C中細胞質來自________?,細胞核來自________?。???
(2)在受精卵C發育成的蛙的體色是________?(灰色、黑色),這說明控制受精卵發育的信息儲存在________?中。???
(3)將去掉細胞核的受精卵A繼續培育,其結果是________?。???
(4)如果將受精卵A的細胞質去掉,注入灰色蛙細胞的細胞質,繼續培育,其結果是(__________)???????????
A.?發育成黑色蛙B.?發育成灰色蛙C.?一定會死亡?D.?發育成的蛙一半是黑色,一半是灰色
【答案】? 黑蛙? 灰蛙? 灰色? 細胞核? 死亡? A
【解析】試題分析:(1)控制受精卵發育的信息儲存在細胞核中,而受精卵C中的細胞核來自于B蛙,因為B蛙為灰色,所以受精卵C發育成的蛙體色是灰色;
(2)細胞是物質,能量和信息的統一,細胞核是遺傳信息庫,細胞核中有染色體,染色體中有DNA,DNA上有遺傳信息,生物的性狀由這些遺傳信息決定;
(3)細胞核是細胞的控制中心,在細胞的代謝、生長、分化中起著重要作用一個細胞中如果沒有了細胞核,將不能繼續發育,最終導致死亡;
(4)因為生物的遺傳物質在細胞核內,所以如果將受精卵A的細胞質去掉,注入灰色蛙細胞的細胞質,繼續培育,其結果是發育成與A一樣的黑色蛙。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某合作小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了以下三種處理:①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌;②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌;③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌。請問
(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時,其對照組為第___組。
(2)以“唾液”為變量時,其對照實驗組為第__組和___組。
(3)若將3支試管都放入37C左右溫水中,5至10分鐘后取出,__號試管中的物質遇碘后不變藍。由此你可以推斷_________________________
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【題目】下列關于葉片結構的有關說法中,正確的是( 。
A. 葉片的細胞排列都很規則
B. 葉片由表皮、葉脈、氣孔組成
C. 葉片由上表皮、葉脈和下表皮組成
D. 葉片的表皮分為上表皮和下表皮
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【題目】“吸毒一口,落入虎口”.青少年對待毒品應持有的態度是
A. 堅決拒絕,絕不沾染??? B. 少量吸毒,無關緊要
C. 朋友要吸毒,不加勸阻??? D. 僅吸一口,絕不再吸
?
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【題目】下面是某興趣小組探究教室里是否有細菌和真菌的實驗方案,請你幫助設計完成。
材料用具:1號和2號裝有牛肉汁培養基的培養皿(已高溫滅菌)、透明膠帶、放大鏡
(1)提出問題:洗手前和吸收后手指上的細菌和真菌不一樣嗎?
(2)作出假設:_____________________________________________________________。
(3)制訂計劃并實施:
①1號培養皿的處理方法:_____________________________________________________。
2號培養皿不做處理,在實驗中起__________作用。②把兩個培養皿放在_____________的地方。
(4)觀察結果,得出結論:
①1號培養皿的現象:______________________。②2號培養皿的現象: ____________________。
③你的結論是__________________________________________________________________。
通過實驗可知,細菌和真菌適合于生活在_____________________________________環境中。
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【題目】在制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時,下列屬于正確的操作是(????? )。
A. 在載玻片上滴一滴清水??? B. 將蓋玻片垂直于載玻片后迅速放下
C. 將洋蔥片直接放置在顯微鏡下觀察??? D. 若有氣泡,用鑷子輕壓趕出
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【題目】某人因醉酒溺水,被救上來時呼吸、心跳均已停止.假如你在現場,你最先做的就是撥打_____急救電話.當救護人員趕到現場之前應進行心肺復蘇,先做30次人工胸外心臟按壓,再用口對口吹氣法做2次_____,交替反復進行.另外,如果還發現落水者在被救上來的過程中,有劃傷并不停地流血現象,“血液呈暗紅色,不斷地從傷口緩慢而連續地流出”,請你判斷這是_____血管出血,正確的止血方法是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗中,若結果與假設不符合,正確的處理方法是
A. 修改假設,重新做實驗??? B. 根據實驗結果得出結論
C. 修改實驗過程,使其與假設相符??? D. 修改結果,使其與假設相符
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