【題目】調查是科學探究常用的方法之一。某興趣小組調查校園里的生物，發現有麻雀、潮蟲、蘑菇以及各種樹木花草。下面是同學們對這些生物共同特征的概述，其中錯誤的是（ ）
A. 都能自己制造營養物質 B. 都能排出體內產生的廢槐
C. 都能對外界刺激作出反應 D. 都能生長繁殖
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】夏天買回的豆腐,存放時間稍長就會變質。有同學提出，在水里加入適量的鹽，再將豆腐浸泡在其中，就能延長保鮮時間。小明為了驗證這一方法，設計了如下實驗，據表回答，下列敘述正確的是
實驗編號 | 實驗材料 | 環境溫度/時間 | 實驗結果 |
豆腐甲 | 豆腐100g+500mL冷開水，加入適量的鹽 | 25°C/一天 | |
豆腐乙 | 豆腐100g+500mL冷開水 | 25°C/一天 |
A. 設置甲實驗的作用是對照 B. 本實驗變量是鹽
C. 實驗現象預測：經過一段時間后，先變質的是豆腐乙 D. 豆腐變酸的原因是夏天溫度過高
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【題目】糖尿病的探索歷程中，科學家們開展了一系列實驗。下列事實與科學史不相符的是
A. 狗被切除胰腺后，尿液中出現了葡萄糖
B. 將正常狗的胰管結扎后，會出現糖尿病的一些癥狀
C. 加拿大科學家班廷從狗的胰島中提取出了胰島素并命名
D. 首例具有生物活性的結晶牛胰島素的人工合成是由我國科學家完成的
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【題目】探究蚯蚓的運動方式：
（1）先把蚯蚓放在硬紙板上，觀察它的運動并記錄2分鐘前進的距離。
（2）再把蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運動并記錄2分鐘前進的距離
（3）用手摸一摸蚯蚓的身體表面，觀察它的體表。再觀察蚯蚓橫切面示意圖中體壁上的肌肉。回答下列問題：
（1）蚯蚓的運動方式__________
（2）蚯蚓在硬紙板上爬的快還是在玻璃板上爬的快？_________________________________________
(3)用手摸蚯蚓有什么感覺？________________________________________
(4)通過探究，你知道蚯蚓是依靠什么運動的？________________________________________________
(5)蚯蚓在自然界中的作用？請舉一例。___________________________________________________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生活超市開展的訂制“五常大米”和“紅皮大花生”活動深得民心。“五常大米”和“紅皮大花生”的營養物質分別儲存在種子的哪些結構中（ ）
A. 胚、胚乳 B. 子葉、胚乳 C. 胚乳、子葉 D. 子葉、胚
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【題目】關于探究實驗的基本思路，下列各項中正確的是（ ）
A. 假設→問題→結論→實驗 B. 問題→實驗→假設→結論
C. 實驗→問題→假設→結論 D. 問題→假設→實驗→結論
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【題目】閱讀材料,回答下列問題。
鴨嘴獸是一種非常稀有的哺乳動物。與其他哺乳動物類似,它們的體表覆蓋著一層皮毛,而且也是通過乳汁來喂養幼崽。但它們同時又具有一些與爬行動物類似的習性:鴨嘴獸也是卵生動物。
由于鴨嘴獸所具有的怪異特點,當它的標本在18世紀末至19世紀初首次被帶到歐洲大陸時,科學家們甚至懷疑它是由多種動物的身體拼接而成的:嘴巴像鴨子,眼睛像鼴鼠,而尾部又像是海貍。
(1)大多數哺乳動物的胎兒都是在母體____里發育,但是鴨嘴獸卻是____。
(2)之所以把鴨嘴獸歸到哺乳動物,是因為其具有____的特征。
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