科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性就是指生物種類的多樣性 | |
B. | 建立自然保護區是保護生物多樣性的最有效的措施 | |
C. | 生物多樣性面臨威脅的主要原因是濫采亂伐 | |
D. | 保護生物多樣性就是要全面禁止開發和利用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反應物來自于光合作用的產物 | B. | 只在細胞的線粒體中進行的 | ||
C. | 實質是分解無機物釋放能量 | D. | 生物的共同特征 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 在“練習使用顯微鏡”實驗中,觀察細胞結構時,上升和下降鏡筒,眼睛始終都要注視著目鏡 | |
B. | 在“探究花生果實大小的變異”實驗中,測得大花生和小花生長軸長度的平均值有明顯差異,導致這一結果的根本原因是基因不同 | |
C. | 在開展“探究煙草浸出液對水蚤心率的影響”實驗時,一只水蚤只能做兩次試驗,應先在清水中觀察,再放入煙草浸出液中觀察 | |
D. | 在開展“模擬保護色的形成過程”實驗時,作為底色的彩色紙最好是五彩斑斕的,作為“獵物”的小紙片也最好為多種顏色的,這樣有利于分析實驗結果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
溫度(攝氏度) | 18 | 20 | 22 | 24 |
呼吸速度(次/分) | 92 | 98 | 106 | 116 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從細胞結構上看,“種豆得豆,種瓜得瓜”這種現象,主要決定于細胞核 | |
B. | 切開橙子,流出酸甜的橙汁,它來自于細胞中的細胞核 | |
C. | 烏龜是兩棲動物,它是卵生、體溫不恒定的 | |
D. | 動物和植物的基本組織都有保護組織、結締組織、營養組織和輸導組織 |
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