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人在生態系統中擔任的角色是（　　）

A．生產者	B．消費者
C．生產者和消費者	D．分解者

生態系統由生物成分和非生物成分兩部分組成．其中生物成分包括生產者、消費者、分解者．生產者主要是綠色植物，它是生態系統中最基本、最關鍵的生物組成成分；消費者包括各種動物；分解者主要指營腐生生活的細菌和真菌．消費者的生存都直接或間接地依賴于綠色植物制造出有機物，所以人在生物圈中扮演著消費者的角色．
故選：B

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

消費者指（　　）

A．能自己制造有機物的生物

B．不能自己制造有機物的生物

C．能分解有機物的生物

D．以上都不對

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在生態系統中，能量最終來源于（　　）

A．植物

B．有機物

C．光能

D．分解者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

王琳在做校園調查時，作了如下記錄：
在一個陰濕的樹干一側輕微腐爛的大樹下，觀察到：腐爛的樹干上及露出的樹根旁長了一些蘑菇；樹冠向陽的一側，樹葉比較茂盛，嫩葉上見到了毛毛蟲，樹叉上麻雀在“啾啾”叫著；從樹根旁取少量泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在顯微鏡下觀察，發現了大量的細菌．
根據以上記錄，填寫生態系統的組成表，并完成其他填空．
（1）填寫下面生態系統組成表：

（2）在一個生態系統中，“人”扮演什么角色？______．
（3）請從以上的記錄中，寫出一條食物鏈：______．
（4）該生態系統中各種生物的數量和所占的比例是______的．這說明生態系統具有一定的______能力．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

生態系統是由生產者、消費者、分解者組成的．______．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

生態系統中能量的最終來源是______，這些能量以______的形成貯存在______中．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：多選題

在草、野兔、狐所組成的生態系統中，如果野兔全部遷移后（　　）

A．植物競爭強度增加	B．植物競爭強度降低
C．狐的數量逐漸增加	D．狐的數量逐漸減少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

人體的呼吸系統是由______和______構成的．其中，氣體交換的主要場所是：______，能對空氣進行處理的是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常可以找到鼠婦．當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．某同學對此進行了探究，請回答下列問題：
（1）提出問題：鼠婦喜歡生活在陰暗的環境嗎？
（2）作出假設：______．
（3）制定并實施探究方案：在鐵盤內放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側蓋上不透光的紙板，另一側蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側的中央處各放5只鼠婦，靜置2分鐘，觀察鼠婦的行為．該實驗的變量是______．如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結論？______，原因是______．
（4）分析結果．得出結論：該同學對上述實驗重復了5次，結果如下表：

	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
陰暗	10只	9只	8只	10只	8只

為了使實驗結論更準確，應對上述數據進行處理，取這五組數據的______，最終得出的實驗結論是______．

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