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生態系統中能量的最終來源是______,這些能量以______的形成貯存在______中.
能量:是生態系統的動力,是一切生命活動的基礎,在生態系統中能量開始于太陽輻射能的固定,結束于生物體的完全分解,能量流動的過程稱為能流,在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能.綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用.其反應式可表示為:二氧化碳+水
葉綠體
有機物(貯存能量)+氧氣.因此,生態系統中能量的最終來源是太陽能,這些能量以有機物的形式貯存在植物體中.
故答案為:太陽能;有機物;植物體.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列食物鏈正確是(  )
A.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹
B.蚱蜢→草→食草子的鳥→鷹→狐
C.狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草
D.草→蚱蜢→食蟲鳥→鷹→蛇

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

沒有生產者,消費者和分解者同樣可以生存.______.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

在生態系統中,生產者和消費者的關系,主要是食物關系.______.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人在生態系統中擔任的角色是(  )
A.生產者B.消費者
C.生產者和消費者D.分解者

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列有關生態系統的說法中不正確的是(  )
A.牛糞便中有機物所含能量,應是生產者所固定的能量的一部分
B.大魚吃小魚可為種間斗爭中的捕食關系,也可為種內斗爭
C.花卉晚上放在室內過夜,人與花卉之間不存在競爭關系
D.有些植物在生態系統中即可是生產者,又可是消費者,也有不屬于生產者的植物,如菟絲子

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

一般情況下,一個自然生態系統的下列敘述錯誤的是(  )
A.生產者的數量最多
B.消費者的數量最多
C.食物鏈末端兇猛動物的數量最少
D.生物數量沿著食物鏈遞減

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是人體呼吸系統模式圖,請回答問題:
(1)填出圖中部分序號所指結構的名稱:
①______③______
⑤______⑥______
(2)當外界氣體進入①時,可以變得清潔、濕潤而溫暖.與這一功能相適應的結構特點是:內有鼻毛,可阻擋空氣中的灰塵和細菌;內表面具有能分泌粘液的______,可以加濕空氣,也可以吸附灰塵和細菌;鼻腔內壁豐富的______可以加溫空氣.
(3)呼吸系統的主要器官是______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

小剛同學在課上做了“光對鼠婦生活的影響”實驗之后,對科學探究產生了濃厚的興趣.他又做了進一步探究:取一個長方形紙盒,以橫軸中線為界,左側鋪干燥土壤,右側鋪潮濕土壤,將20只鼠婦入于盒內,10分鐘后,用小紙片沿橫軸中線將紙盒分開,分別計數兩邊鼠婦數.重復三次,取平均值,分別為M1和M2.請回答:
(1)他進一步探究的問題是______.
(2)如果M2大于M1,說明______.
(3)小剛設計的對照實驗,實驗中的一對變量______和______.其它條件相同.

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同步練習冊答案
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