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16.如圖為根尖結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)在根尖結(jié)構(gòu)中,對根有保護(hù)作用的是[4]是根冠,細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是[3]分生區(qū);細(xì)胞不斷伸長的部位是[2]伸長區(qū);吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是[1]成熟區(qū).
(2)當(dāng)[1]部位的細(xì)胞內(nèi)部溶液濃度大于(填“大于”或“小于”)土壤溶液濃度時,根細(xì)胞吸水
(3)從結(jié)構(gòu)層次來看,根屬于器官.
(4)根具有向地生長的特征,這屬于生物基本特征中的應(yīng)激性.

分析 根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段,它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是如圖:4根冠、3分生區(qū)、2伸長區(qū)、1成熟區(qū).

解答 解:(1)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段,它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū).4根冠位于根的頂端,屬于保護(hù)組織,像一頂帽子似地套在外面,具有保護(hù)作用;3分生區(qū)被根冠包圍著,屬于分生組織,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞;2伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方;1成熟區(qū)也叫根毛區(qū);在伸長區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長,并且開始分化,表皮一部分向外突起形成根毛.根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位.成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽.
(2)根據(jù)植物細(xì)胞吸水的原理,植物細(xì)胞液的濃度大于細(xì)胞周圍水溶液的濃度時,細(xì)胞吸水,植物細(xì)胞液的濃度小于細(xì)胞周圍水溶液的濃度時,細(xì)胞失水,因此該區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度時,根細(xì)胞吸水.
(3)除病毒以外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位是細(xì)胞.
組織   是細(xì)胞分化的結(jié)果,細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.
器官   是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的.綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官.因此從結(jié)構(gòu)層次來看,根屬于器官.
(4)生物對外界刺激作出的規(guī)律性反應(yīng),叫做應(yīng)激性.它能夠使生物“趨利避害”.這是生物對環(huán)境的適應(yīng).植物的根向地生長,葉向光生長,這說明植物也和動物一樣具有對外界刺激作出反應(yīng)的能力.
故答案為:(1)根冠;分生區(qū); 伸長區(qū); 成熟區(qū) 
(2)大于
(3)器官;
(4)應(yīng)激性

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題([]中填序號,橫線上填寫名稱或結(jié)論):

(1)與乙細(xì)胞相比,甲細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是[A]細(xì)胞壁;[E]葉綠體和[F]液泡
(2)甲、乙細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體.
(3)根據(jù)乙細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖回答:
①能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞膜.
②控制著生物的發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[C]細(xì)胞核.
(4)在甲所代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能并儲存在它所制造的有機(jī)物中.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于節(jié)肢動物的說法正確的是(  )
A.體表大都有外骨骼,但不能隨身體的生長而生長
B.節(jié)肢動物在生物圈中分布最廣
C.節(jié)肢動物都能飛翔
D.節(jié)肢動物的呼吸器官是氣管

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.建立概念圖是生物學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法.請結(jié)合如圖的提示,比較學(xué)習(xí)昆蟲、兩棲動物、鳥類的生殖和發(fā)育的相關(guān)知識,并回答下列問題:
(1)昆蟲和兩棲動物的發(fā)育為③變態(tài)發(fā)育,使它們在不同發(fā)育階段適應(yīng)不同的食物和生活環(huán)境.昆蟲的發(fā)育包括①不完全變態(tài)和②完全變態(tài).
(2)兩棲類動物受精為體外受精,生殖和幼體的發(fā)育必須在⑤水中完成,此發(fā)育特征影響了兩棲動物在自然界中的分布
(3)昆蟲和鳥類都是體內(nèi)受精,生殖和發(fā)育發(fā)生在④體外.
(4)鳥卵的結(jié)構(gòu)復(fù)雜,使胚胎的發(fā)育得到良好的保護(hù).而且鳥類在繁殖過程中一般都有⑥孵卵、⑦育雛等繁殖行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.餐桌上“鹽拌青菜”的盤里會出現(xiàn)許多不,這是因為青菜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度小于(填大于或小于)周圍溶液濃度,而使得青菜細(xì)胞失水(填吸水或失水).可見,一次施肥過多會造成“燒苗”,是由于土壤溶液濃度大于植物根毛細(xì)胞液濃度,造成植物失水所致.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖A是某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,圖B表示不同細(xì)菌在培養(yǎng)基上生長的情況,請據(jù)圖回答下列問題
(1)圖A中,②是莢膜,能夠保護(hù)細(xì)菌:④是DNA.
(2)這種細(xì)菌會運(yùn)動嗎?答:會.這是根據(jù)圖中序號①鞭毛所代表的結(jié)構(gòu)作出判斷的
(3)在圖B中上,我們?nèi)庋劭梢姷牟皇且粋一個的細(xì)菌,而是菌落.
(4)菌落表面或光滑粘稠、或干燥粗糙的是細(xì)菌的菌落,體積較小;呈絨毛狀,絮狀,蜘蛛網(wǎng)狀的是霉菌的菌落,體積較大.

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8.下列哪個示意圖能描述染色體、DNA、基因之間的關(guān)系(  )
A.B.C.D.

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5.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中人們常通過種植豆科植物來提高土壤肥力,因為豆科植物的根上長有根瘤,其中生活著叫根瘤菌的生物,它們能固定空氣中的氮?dú)猓雇寥乐械牡睾吭龈撸瑥亩屩参锷L旺盛.

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13.如圖是描述克隆羊多莉的身世的示意圖,根據(jù)圖回答下列問題:

(1)多莉是由受精卵發(fā)育而來的嗎?不是.
(2)多莉的長相幾乎與B羊一模一樣,原因是培育成小羊多莉的融合細(xì)胞中的細(xì)胞核來自此羊.
(3)克隆羊多莉的實例說明,細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳.
(4)克隆羊多莉的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的順序是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、多莉.

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同步練習(xí)冊答案
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